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二年级语文教学案例分析
——阅读的情感价值
袁晓琴
学生阅读的课本和课外书报,绝大局部都是语言优美的文学作品,在阅 读过程中他们会感受到自然风光美,事物情节美、人物形象美、人物情感 美,以及语言文字美等能够区分真、善、美和假、丑、恶,能够产生追求 美的欲望,阅读活动的这种美的享受是人们从事其他活动时很难得到的, 所以我在教学中非常重视学生的审美体验,例如,在教学?黄山奇石?一 课时非常注重学生的审美体验,首先采取了激趣导入,让学生对美有一种 追求,其次,在阅读中让学生从语言文字中感受自然的美丽风光,让学生 学会品词析句,圈画重点词句,〔也是自己喜欢的词句,并学会积累.〕 由于农村教学条件有限
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