有理数乘方教案(多篇).docVIP

有理数的乘方教案 (精选多篇 ) 有理数的乘方教案 (精选多篇 ) 第一篇：七年级数学上册有理数的乘方教案人教版 亿库教育网 有理数的乘方 教学目标： 知识与能力：在现实背景中，理解有理数乘方的意义，掌握有理数乘方的运算；过程与方法：培养学生观察、分析、比较、归纳、概括的能力，渗透转化的思想；情感态度与价值观：培养学生勤思，认真，勇于探索的精神，并联系实际，加强理解，体会数学给我们的生活带来的便利。 教学重点：正确理解乘方的意义，掌握乘方的运算法则，进行有理数乘方运算。教学难点：正确理解乘方、底数、指数的概念并合理运算。 教材分析：本节内容从小学所学过的一个数的平方与立方出发，介绍了乘方的概念，容有关联的是后面“科学计数法”、“有理数的混合运算”等部分内容。 教学方法： 教法：引导探索法、尝试指导法，充分体现学生主体地位；学法：学生观察思考，自主探索，合作交流。教学用具：电脑多媒体。课时安排：一课时 1/21 有理数的乘方教案 (精选多篇 ) 亿库教育网 亿库教育网 板书设计： 有理数的乘方 底数 a 幂 规律 : 正数的任何次幂都是正数负数的奇数次幂是负数负数的偶数 次幂是正数 n 亿库教育网 教学反思 : 本节课的教学设计采用 : “先学后教 , 当堂训练”的教学 模式。整个教学过程从思考问题到问题解决 , 学生自主学习贯穿始终 , 中间围绕“自学 - 交流、更正 - 点拨、归纳”三个环节组织教学 , 注重培 养学生观察、思考、交流归纳的能力。不足之处：在练习的讲评上， 应给学生一个较为自由的空间，让学生相互启发，相互交流。 亿库教育网 第二篇：第一章有理数乘方 (2) 教案 第周第节 1.5.1 有理数乘方（ 2）教案备课人：李冶 2/21 有理数的乘方教案 (精选多篇 ) 学习目标： 1、掌握有理数混合运算的顺序，能正确的进行有理数 的加，减，乘除，乘 方的混合运算。 2、培养学生观察，归纳，猜想，推理的能力。重点：能正确的进 行有理数的混合运算。难点：灵活的运用运算律，使计算简单。教学 过程： 一课前提问： 1、我们已经学习了哪几种有理数的运算？ 2、有理数的乘方的意 义是什么？ 3、下列的算式里有哪些运算？应按照怎样的顺序运算？ 3+50÷22 ×（－ 1 5 ）－ 1 二、新课探究： 有理数混合运算的顺序： 1、先乘方，再乘除，最后加减； 2、同级运算，从左到右进行； 3、如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号，大括号依 次进行；三、例题精析：例 1、计算： 1）2?(?3)3 3/21 有理数的乘方教案 (精选多篇 ) ?4?(?3)?15 （ 2）(?2)3 ?(?3)? ［ (?4)2 ?2］?(?3)2 ?(?2) 例 2、观察下面三行数： － 2，4，－ 8，16，－ 32，64， ； 0， 6，－ 6， 18，－ 30，66， ；－ 1，2，－ 4，8，－ 16，32， 。 1）第①行数按什么规律排列？ 2）第②③行数与第①行数分别有什么关系？（ 3）取每行数的第 10 个数，计算这三个数的和。四、巩固练习： 1、计算：（ 1）(?1)10 ×2＋(?2)3 ÷4（ 2）(?5)3 －3×(? 14 2) 1111（3）5 5 ×（ 3 4/21 有理数的乘方教案 (精选多篇 ) ? 2）× 311 ÷（ 4）(?10)4 [(?4)2 －（ 3＋32 4 ）× 2] 2、观察下列各数列，研究它们各自的规律，接着填出后面的数。 1）1，－ 3，7，－ 13，21，－ 31，，， （ 2）－ 1，4，－ 10，19，－31， 46，，， 3）－ 2，－ 3，5，－ 8，－ 13，21，－ 34，－ 55，，， 五、跟 踪测试 1、在有理数的混合运算中，先算，再算，最后算。 2、对于同级 运算，按从到的顺序进行，如果有括号，就先做。 3、（－ 5）× (?2)2 －32×(?3)2 －32÷32(? ) (?6)2 ； (?2) 3 5/21 有理数的乘方教案 (精选多篇 ) 32 ； 4 3 (?1) (?2)3 ×(?3)2 (?1) 2014 (?1)2014 ； (?1) 2014 ÷(?1)2014 ； 4、当 n 为奇数时， 1＋(?1)n ；当 n 为偶数时， 1＋(?1)n ；5、当 a 是有理数时，下列说法正确的是（） a (a?1) 平方的值是正数。 b a ＋ 1 的值是正数 c－(a?1) 值是负数。 d－a2＋1 小于 1。 6/21 有理数的乘方教案 (精选多篇 ) 6、在等式① a2=0②a2＋b2=0③(a ?b) =0 ④a2 b =0 中， a 必须等于 0 的式子有（） a1 个 b2 个 c3 个 d4 个 7、已知： a＋b=0, 且 a≠0, 则当