（费秀英）谈谈我的师德故事-善者为师.docVIP

谈谈我的师德故事 ----善者为师 安西路小学教师 费秀英 二〇一九年十二月 谈谈我的师德故事 ----善者为师 安西路小学 费秀英 二十多年前，当我成为一名教师时，有位长者送我一幅字“善者为师”，我把它挂在家中。而今回首这二十几年的教育工作，其中饱含着辛劳，也充满着乐趣。在此，我也深深体会到了“善者为师”这四个字的分量。它寄托着长者对我的殷切期望；它饱含着人民对教师的无限希望；它也是学生对老师的殷殷企盼。此刻站在这儿，如再次面对长者，我会无愧地对长者说：“我没有辜负你的期望，我已经做到了‘善者为师’”。 下面我就结合本年度的工作具体谈一谈如何做的。 一、以“善”待生，关爱学生，树立一切为学生服务的思想。 1.关心爱抚每位学生，使其身心健康的发展。 作为一名班主任，对学生要有一腔热情，爱护、关心、体贴他们。我每接一个班，都力求在最短的时间内摸清每位同学的基本情况，然后制定工作计划，订出一套班级管理制度，规范学生的言行，引导学生积极向上，同时以自己真挚的爱逐步去实施。每当遇上调皮、懒惰的学生，我总是高高的扬起手掌，然后轻轻地落下，抚摸他们的后脑勺，在严厉的批评中蕴含着对他们的信任和鼓励；对家庭困难的学生我坚持帮助他们；对一些智力特殊性格自卑的学生我越是倾注更多的关爱，以扬起他们自信的风帆。 我班有一名调皮的学生，该生是来自近郊某(西果园)农村，在老家时由爷爷奶奶照管，行为习惯不好，说话有点口吃不清但是特别暴力，在班上没有学生愿意和他坐同桌，成绩在我班还是倒数第一。这个孩子因为打人而缺少伙伴交流，后来同学们对他敬而远之下课都躲着他，他慢慢地表现得很自卑，整日坐在班上的角落里默默无语。针对他的情况，我先对他进行思想教育，教育他要团结同学，与同学友好相处，然后在学习方面从头开始补习，给他派了一位成绩好的学生，帮助其解决学习上的困难。一学期下来，虽然成绩还是低，但是比入学时有了明显的进步。这学期开学初选班干部时，我有意安排选他为卫生委员。这极大地鼓舞了他，每天他来的最早，挥动着笤帚和同学们清扫区域。慢慢地，他的性格开朗了，与几个同学们打成了一片。同学们也逐渐地喜欢并佩服他了，在我校大队部举行的“文明礼仪队员”的评选中，我选他为“文明礼仪少先队员”。如今，在他脸上也总是带着阳光般的笑容。 2.关爱学生的身体健康，让其快乐成长。 有了健康的体魄，才能愉快地学习。我常利用班队会和学习园地宣传卫生保健的常识、传染病预防知识，以增强全体学生卫生保健意识。今年冬季月，在全市水痘流行的情况下，我校也难以幸免，个别学生发生了疫情。刚开始发现疑似患病学生时，我就及时汇报了相关领导并与家长取得联系，同时立刻启动了学校传染病防治应急预案，做好晨检工作、通风工作，并进行每日两次消毒工作，要求值日学生采取消毒，尽量控制水痘蔓延。 二、善于学习钻研，炼就为学生服务的技能。 有句话说得好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向教师提出了更高的要求，要善于钻研，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦地学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，时刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生的“一碗水”。 我严格要求自己“活到老、学到老”、积极学习，努力掌握现代化教学技术，并应用到课堂上，为孩子们创造一个良好的教育环境。在课堂教学中我大胆尝试着新教学方法，而且适时地运用了多媒体课件，使课堂取得更好地效果。这使我更加坚信要做一个终身学习的研究型的老师，才能与时俱进，与生共进。 三、善待家长，做让家长放心满意的老师。 在教育工作中，与家长的联系是十分必要的。家长的配合教育能深化学校教育，也能弥补学校教育的不足。因此，不论怎样的家长，我都以礼相待，热忱帮助，扬其所长，避其所短。久而久之，家长对我非常信任，经常有家长打电话或发信息与我征求教育孩子或辅导孩子学习的方法。 罗琨妈妈打电话咨询“在家中孩子不听话，我该怎么办？”王辉的妈妈发信息“我本来对孩子失去了信心，只想让孩子在学校混大，现在儿子进步了，衷心感谢老师。”一年级时王潇的妈妈主动来学校帮搞卫生等。在家长的信任与感激中，我享受着当老师的特有的快乐。 今天我能又一次站在这师德演讲台上，是学生、家长、同事以及学校领导的对我纯朴踏实的工作作风，精益求精的教学水平，无私奉献的师德风尚的认可。在今后的工作中，我仍会以“善者为师”为警言，一如既往地尽职尽责，兢兢业业、踏踏实实地工作。