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海底两万里公开课教案 海底两万里公开课教案 海底两万里公开课教案 讲堂教课方案 【课题】 《海底两万里》迅速阅读 【教材剖析】 知识与地位： 《海底两万里》是儒勒·凡尔纳的一部科幻小说，也是初中阶段要点的名著 阅读篇目。 这部小说深受学生欢迎， 神奇奇异的海底世界，惊心动魄的故事人物， 都深深吸引着读者。教师要指引学生读原著，读整本的书，而且教给学生读名著的方法，授之以渔。 教课要点： 经过目录阅读、 片段速读与精读等阅读方法指导对作品人物和情节有更深入的认识。 考点剖析 ：名著观察 【学情剖析】 知识和能力的贮备：学生已经自读过《海底两万里》，对《海底两万里》有必定的认识，但对详细内容相对照较陌生，教师要指引学生梳理识记。 教课难点：经过阅读方法指导，激发学生阅读兴趣，从而阅读整本的书。【教课目的】 知识与能力： 初步认识作品内容， 经过节选文章的速读指引与深读研究掌握迅速阅读的方法， 培育学生高 效阅读的习惯，提升学生阅读鉴赏水平，激发学生对名著《海底两万里》阅读的兴趣。 过程与方法： 经过眼部放松训练、 迅速记忆游戏、 抓取要点信息等惯例训练，掌握迅速阅读要领。经过圈点勾勒要点信息，深入阅读文本，与人物进行深度对话。认识作品中代表人物形象。 感情态度与价值观： 感觉作者非凡的想象力， 感知作品中人物献身科学的探究精神， 激发青年学生探究未知世界的好奇心。 【教课过程】 【