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- 2021-12-07 发布于四川
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教学内容:小学数学北师大版四年级下册《三角形分类》教学设计
教学目标:
1、经历三角形分类的探索活动,认识直角三角形、锐角
三角形、钝角三角形、等腰三角形、等边三角形的特征。
2 通过分类活动,培养观察、比较、操作的能力、发展空间观念。
3 发展合作交流的意识,提高倾听能力。
一、学情分析 :
学生是学习的主人,学习是学生的“再创造”活动。学生通
过小组合作,动手把图形分类,以明确三角形的不同形状,学生
动手测量而获得等腰三角形, 等边三角形的认识。 让学生仔细观
察把要学的东西自己去发现或创造出来。
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