小学语文《走进形近字》教案新部编本.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 小学语文《走进形近字》教案 教学目标 1、通过对本册书中学生易混淆的形近字的分析比较，帮助学生区分这类字 的异同，从而进一步巩固所学的生字。 2、在复习训练的过程中，引导学生运用字谜法、儿歌法、字理法、体验法 等多种方法去识记形近记，提高复习效果。 教学重点、难点 引导学生能灵活运用多种方法去区分形近字，提高识字效率。 教学过程 一、 创设情境 小朋友，你们好，今天老师给你们带来了一位好朋友， （出示：喜羊羊）， 它听说我们班的小朋友特别聪明， 带来了一个谜语，大家能猜出谜底吗？ 二、 猜谜导入： 1、有水能养鱼 ,有土能种菜 ,有人不是你我。 打一字（ ） 2、你是怎么猜出来的？你们发现“池、地、他”这三个字有什么特点？ 3、对，我们把这些字形相似的字叫形近字。请小朋友伸出小手和老师一 起板书。 形近字是我们学习中的拦路虎， 有许多小朋友就被它们难住了。 我们就 利用这节课把这些拦路虎找出来， 想办法分清他们， 记住他们， 好不好？那我们 就一起走进形近字。 （板书） 二、归纳区分形近字方法 平时小朋友学习生字经常用哪些方法？猜猜今天喜羊羊会为我们带来哪些区 分形近字的方法。 1、 巧编字谜 出示字谜： （1）心上一片田。 （ 思 ） 因由记心中。 （ 恩 ） 小朋友真能干一下就猜出字谜并记住了这些字， 我们就称这种方法叫 “字 谜法” （板书）。你们也试试着给这一组生字编句字谜。 躲 （身上带着一朵花。） 躺 （一个和尚靠身旁。） 喜羊羊要再给你们出一则难点的谜语看看谁能猜出来。 有水把茶泡，有饭能吃饱。 有足快快跑，有手轻轻抱。 有衣穿长袍，有火放鞭炮。 打一字 （ ） 一则谜语把包字的兄弟姐妹都叫来了，现在你们能把它们送回家吗？ 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 六一儿童节，学校真热闹。小朋友们有的在奔（ ），有的在吹（ ）， 还有的换上大长（ ）在台上表演放鞭（ ）。我（ ）着一袋零食，一 边看表演，一边吃，直把肚子填个（ ），天天六一真快乐！ 小组合作：从下面的练习中选一组来编一组谜语 （１）、波 坡 被 破 披 （２）、扒