2010.4.28(定稿)乔司镇中学创建杭州市依法治校示范学校汇报材料 2.docVIP

依法治校促标准 科学管理谋开展 ——乔司镇中学创立杭州市依法治校示范学校汇报材料 法人代表〔校长〕 陈文龙 根据教育部?关于加强依法治校工作的假设干意见?〔教政法〔2003〕3号〕、省教育厅?关于进一步加强教育法制建设的假设干意见?〔浙教办〔2006〕125号〕和?杭州市教育局关于开展第四批级依法治校示范校创立活动的通知?〔杭教法规[2021]2号〕精神，在余杭区教育局的科学领导和大力支持下，我们乔司镇中学深入开展了杭州市依法治校示范校的创立活动。 依法治校——我们的理解 依法治校，从字面上看，“依〞就是依靠、依据；“法〞指宪法、国家的有关法律、法规和规章，以及在原来意义上的延伸——地方和学校依据有关的法律法规和规章所制定的学校章程和一系列制度规定。“治〞是办学和管理的具体行为，指管理，含有管理和效劳两层含义。 依法治校就是要在依法理顺政府与学校的关系、落实学校办学自主权的根底上，实现学校管理与运行机制的制度化、标准化，形成政府宏观管理、学校依法按照章程自主办学、依法接受监督的新格局。 作为学校内部而言，依法治校是以学校校长为核心的管理层以及具有管理职能的部门，依据有关法律、法规、规章和规定，以学校的各项内部事务为对象进行决策和管理的行为。它应该是学校办学和管理的一种理念、一种指导思想、一种管理模式和一种工作机制。 依