高分子材料学教学大纲.pdfVIP

高分子材料学 一、课程说明 课程编号： 070112Z10 课程名称：高分子材料学 /Polymer materials 课程类别：专业教育课程 学时/学分： 32/2 先修课程：有机化学、物理化学、材料科学基础。 适用专业：粉体材料科学与工程 教材、教学参考书： 张留成等编著，高分子材料导论，化学工业出版社， 2013 黄丽等编著，《高分子材料》，化学工业出版社， 2015 二、课程设置的目的和意义 本课程的意义： 高分子材料是继金属材料和无机非金属材料之后出现的新一 代有机材料。 随着本世纪初高分子科学的建立和石油化工的蓬勃兴起， 形成了新 型而庞大的高分子材料工业。 高分子材料在尖端技术、 国防建设及国民经济等领 域得到广泛的应用， 已成为现代生活中衣食住行用各个方面不可缺少的材料， 其 在材料领域的地位日益突出。 本课程是材料化学等专业的本科生选修课， 在材料 化学专业教学计划中占有重要的地位和作用。 本课程的目的： 使学生了解高分子材料的类型和应用领域， 丰富和拓宽学生 的高分子材料知识； 掌握高分子材料的研究和制备方法， 了解高分子材料的研究 和发展历史，认识和了解常用高分子材料的应用机理及其应用范围。 三、课程的基本要求 通过本课程的学习， 使学生了解高分子材料的分类、 合成及性能， 最终为提 高高分子材料的质量， 合理使用高分子材料， 开发新型高分子材料和新的应用领 域提供依据。 知识：通过课程的教学使学生比较全面的了解和掌握高分子材料包括高分子 共混及复合材料的基本概念、结构、性能、改性方法和应用等，熟悉高分子材料 加工工艺和应用领域，初步了解高分子材料的应用设计。 能力：从应用角度选择、使用高分子材料，培养解决工程实际问题的能力； 掌握高分子材料设计原理， 提升开发高分子新材料的能力； 通过学科交叉， 培养 创新意识，提高综合分析问题、解决问题的能力。 素质：具备较全面的专业综合素质； 建立材料制备－结构－性能－应用－环 境的思维模式，提升技术管理的基本素质；提高自主学习能力，形成适应发展、 不断获取新知识的素质。 第 1 页/共 3 页 四、教学内容、重点难点及教学设计 总 学时分配 教学难 教学方案设计 （含教学方 章节 教学内容 学 讲课 实 教学重点 点 法、教学手段） 时 (含研讨 ) 践 能够基本清楚本课程的 高 分 子 材 主要内容、 讲授形式和考 高 分 子 料 发 展 现 试方法，从而可以提前有 材 料 的