2020年初中二年级语文阅读与鉴赏假期练习题1210.docxVIP

2020年初中二年级语文阅读与鉴赏假期练习题 1、对《子衿》赏析有误的一项是（ ） A.诗中两句“纵我不往”，以假设的语气、让步的姿态，做出了强烈的反问。 B.“青青子衿”“青青子佩”，是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰使她念念不忘，可见其相思之深。 C.末尾的内心独白，通过对偶的修辞手法，造成主观时间与客观时间的反差，从而将主人公强烈的情绪形象地表现出来。 D.全诗共三章，采用倒叙手法，运用大量的心理描写，将主人公等待恋人时的焦灼万分的情况刻画得栩栩如生。 【答案】C 【解析】C“过对偶的修辞手法”对《子衿》赏析有误。末尾“一日不见，如三月兮”两句的内心独白，则采用夸张的修辞手法，造成主观时间与客观时间的反差，从而将其浓浓的思念之情形象地表现出来。 2、下列对诗歌赏析不恰当的一项是（ ） A.东皋薄暮望，徙倚欲何依。(王绩《野望》)这两句诗交代了诗人“望”的时间和地点，“欲何依”化用了曹操的诗句，表现出作者想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪。 B.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)这两句写诗人登楼想象昔日黄鹤楼明丽之景色，长江对岸树木葱翠，芳草如茵，境界扩大，色彩鲜明。 C.征蓬出汉塞，归雁入胡天。(王维《使至塞上》)这两句写诗人觉得自己好像“征蓬”一样随风飘转出关塞，又恰似“归雁”一般进入胡天。既言事，又写景，传达出漂泊无定的内心感受。 D