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骨干教师培训工作总结 本学期我有幸参加了淄博市教育局组织的农村骨干教师培训班， 经过这次培训， 使我深 深的感到对教科研知识的缺乏， 尽管我从教十一年， 但我觉得在教学理论知识方面的学习还 远远别够， 经过半学期的学习和培训， 使我逐渐认识到教科研的重要性， 尤其在新课改过程 中， 每一具教师更应该值得去学习一下新课改的理念， 以便更好地习惯新形势下的教育， 以 下是我对自己参加骨干教师培训学习的简单回忆和总结。 一、要善于培养学生个方面的能力 学生的思维往往是从对学习材料的疑咨询开始的。 探索学习是生物教学的心脏， 要让学 生在探索中培养能力， 还要在探索中寻到咨询题的的答案。 这一过程应是别断地发觉咨询题、 提出咨询题、 探究咨询题及解决咨询题的办法来猎取新知识的思维过程。 而解决必须要提出 咨询题， 教学中怎么提出咨询题这一生物的心脏， 怎么激发学生的咨询题兴趣， 增强学生咨 询题化意识， 提高学生的咨询题化能力， 充分进展学生的咨询题化学习， 我觉得新课程理念 下的生物教学，要重视咨询题情景的创设。美国心理学家马斯洛认为： “满脚人的爱和受尊 重的需要，人就会感觉到自己在世界上有价值、实用处、有能力，从而焕发出自尊、自强、 自我实现的需要。 ”为了让学生得到这种需要的满脚，在教与学中，我们应树立一种师生互 动、 平等合作的思想， 也要有学生是主角演员的思想； 我们还应当努力