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少儿舞蹈创编教案 【篇一：集体舞创编教案】 灵宝职专教案 【篇二：幼儿园中班音乐教案：舞蹈创编 _0 】 幼儿园中班音乐教案：舞蹈创编 中班艺术活动：好吃的肉燕来做 一、设计意图： 《幼儿园教育纲要》强调要贴近幼儿的生活来选择课程内容，们幼儿园座落在古朴的三坊七巷内，有着浓郁的历史文化气息，艺术活动《扁肉燕》做为们开展的系列活动《福州小吃》之一，选择了福州有名的风味小吃 —— 扁肉燕为题材，让 幼儿大胆的进行创编，表达自己的情感和体验。 二、活动目标： 1、能根据包肉燕的步骤大胆的进行动作创编； 2、能感受乐曲的性质并跟随乐曲大胆地进行表演。 三、活动准备： 经验准备：通过各种方式了解了 “福州小吃肉燕 ” 物质准备： 多媒体 厨师服装四、活动过程： （一） 幼儿表演福州童谣进场。 （二） 以看录像形式引入帮助幼儿回忆包肉燕的情景及过程（教师解说） 福州的风味小吃可真多呢！前几天们都包了扁肉燕，一起看看当时的录像吧！ （剁馅，包肉燕，煮肉燕） （三） 根据乐曲，编排肉燕的制作过程。 老师这儿有一首乐曲《包肉燕》，们一起听听吧！ （四） 引导幼儿为制作肉燕创编动作 （五）交流分享 “让们装扮成小厨师，一起来做好吃的肉燕吧！ ” 【篇三：《幼儿舞蹈与创编》课程教学大纲】 课程编号：《幼儿舞蹈与创编》课程教学大纲 creation ）  （ the children dance and 适用专业：学前教育专业 总学时： 36 实训周数： 18 学分： 2 制定单位：教育系 执笔者：王娜 审核人：薛萍 编写日期： 9月20日  2009  年 一、实验（实习）的目的与任务 《幼儿舞蹈与创编》是学前教育专业的专业技术拓展课程。本课程从幼儿舞蹈表现形式入手，结合《幼儿园教育指导纲要》的要求，通过幼儿舞蹈不同形式、不同创编方法训练，使学生全面了解掌握幼儿舞蹈创编的技术技能，找到儿童舞蹈创作的规律和方法，自如运用所学知识。同时让学生对中外各民族舞蹈文化的深度内涵有所了解，提高学生的艺术修养，增强创造力和表现力。 1．懂得幼儿舞蹈创编在幼儿园、小学舞蹈教学的重要意义和基本特点，能根据儿童的心理及生理特点、生活情趣、审美标准，掌握幼儿舞蹈创编的内容、方法，培养学生具有一定的幼儿舞蹈创编的基本技能和方法。 2．以培养合格的、业务素质优良的幼儿教师为出发点，遵循美学的基本原理和舞蹈教学规律，发挥学科的特点，在舞蹈创编艺术实践中培养学生的审美能力和良好的师德。 二、实训教学的基本要求 1 三、实训内容 1 、实训地点：舞蹈室 2 、实训内容 模拟实践课程 第一单元 幼儿舞蹈创编的基础知识 1、幼儿舞蹈创编的要求 2、幼儿舞蹈的选材 3 、幼儿舞蹈创编的方法 第二单元 幼儿舞蹈的记录方 法 1、 律动记录法 2、歌表演记录法 3、集体舞记录法 4、音乐游戏记录法 5 、表演舞记录法 教学形式 : 教师通过图文音像和理论教学进行指导，学生在理论的指导下查找资料、观摩儿童舞蹈演出，欣赏儿童舞蹈，进行儿童舞蹈作品分析。 综合实训实践课程 第三单元 幼儿各个年龄阶段舞蹈创编 1、小班幼儿园舞蹈创编 2、中班幼儿园舞蹈创编 3 、大班幼儿园舞蹈创编 第四单元 幼儿民族民间舞蹈创编 1、幼儿藏族民族民间舞蹈创编 2、幼儿蒙古族民族民间舞蹈创编 3、幼儿维吾尔族民族民间舞蹈创编 4 、幼儿东北秧歌民族民间舞蹈创编 教学形式：案例剖析，教师导讲，学生模拟，老师点评，再次模拟；分批次为学生创编的内容进行点评，经过修改后进行规范化排练。 3、时间安排 第五学期 18 周 4 、实验（实习）形式及方法： 包括演示、实践训练、观看录像等。四、考核方法 实训课程结束之后将组织课程考核，考核采取学生作业展示并对其现场评议等方式。 考核项目包括幼儿舞蹈即兴、集体舞、游戏、幼儿群舞，分别对创编理论与实际创编能力的掌握和灵活运用进行考核。 幼儿舞蹈创编技能考核评分表 2 五、主要参考书 孙光言主编 .中国舞等级考试教材 vcd ，人民音乐出版社， 2006 年. [2] 王伟主编 .中国民族舞蹈形体训练 vcd ，天天艺术出版社， 2008 年 . [3] 少儿民族舞 vcd ，中华文艺音像出版社， 2006 年. 杨桦主讲 .幼儿舞蹈基础训练 vcd ，北京环球音响出版社， 2000 年. 六、实训教学建议 根据舞蹈教学的需要，建议组织多种多样的学生舞蹈技能强化活动， 做到课内和课外有机结合。 《幼儿舞蹈与创编》课程简介 课程名称：幼儿舞蹈与创编 英文名称： the children dance and creation 课程编号： 总学分： 2 总学时： 36 开课单位：吕梁学院教育系 主要参考书： 孙光言主编 .中国舞等