3—6岁幼儿发展指南.docVIP

《3——6岁儿童学习与发展指南》 身体健康与动作、语言与交流、社会性与情感、认知与探究、美感与表现、学习品质 一、身体健康与动作 （一）身体状况 目标1 具有健康的状态 目标2具有一定的身体适应能力 （二）动作发展 目标1具有一定的身体平衡能力 目标2身体动作协调、灵敏 目标3 具有一定的力量和耐力 目标4 具有手眼协调和灵活操作能力 （三）生活习惯与生活能力 目标1具有良好的生活与卫生习惯 目标2具有基本的生活自理能力 目标3具备基本的安全知识和自我保护能力 二、语言与交流 （一）听与说 目标1 能认真倾听并能听懂常用语言目标 目标2 有初步的阅读理解能力目标 目标3 具有书面表达的愿望和初步技能 三、社会性与情感 ?目标1 ?目标2有尊严、自信、自主的表现 目标3 关心并尊重他人 目标4 能与同伴友好相处 二、语言与交流 （一）听与说 目标1 能认真倾听并能听懂常用语言目标 目标2 有初步的阅读理解能力目标 目标3 具有书面表达的愿望和初步技能 三、社会性与情感 ?目标1 ?目标2有尊严、自信、自主的表现 目标3 关心并尊重他人 目标4 能与同伴友好相处 (二)社会适应 目标1 喜欢并适应群体生活 目标2 遵守基本的社会行为规则 目标3 有良好品德的萌芽 （三）情绪与情感 目标1情绪积极稳定 目标2 有初步的归属感 四、认知 （一） 探究与思考 ?目标1 喜欢探究，目标2 在探