高三上学期数学老师家长会发言稿4篇.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高三上学期数学老师家长会发言稿4篇 荣  高三上学期数学老师家长会发言稿第1篇  敬重的各位家长：  大家好!  我是数学老师，姓王  时间过得很快，分班以来，已经和我的学生共同度过了两个多月的时间，在班主任支持、同学们协作下，我们的工作开展得比较顺利。首先对你们的到来表示强烈的欢迎。你们的到来就是对我们工作的最大支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过沟通更多的沟通什么，我们的目的在于给学生鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参与会议，对他们就是傲慢就是美好，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。假如说家长会是胜利的的话，那么你们来了我就要说家长会是胜利的。  下面我向家长们汇报一下我们的工作：  这一届是新课改实施的第一届，  一开学，老师学生都遇到了莫大的困难，  一、教材编排不够完善，配套资料不够齐全，教材简单习题难问题突出;  二、分班之后，同学们还是存在着基础不同，参差不齐的现象，  三、新分的班级，相互了解不多，需要很长的适应过程。  但是，我跟他们说，这是进展中的问题，是不行避开的，也是完全可以克服的。我鼓舞他们多问，多做，我记得跟他们说过，你们在一般班，并不说明你比别人差，只是你起步慢了，临时落后，我给他们举了上一届的例子，前几名最一开始都不是重点班的人，后来成了学校的苗子，你也可以成为苗子。  数学不管是要会做题，表达一种思维，一种为人处事的方法，敏捷变通，所学的数学学问不肯定能用上，但是可以从中得方法，有一句话叫做数学是一种素养。为此，这个学期在学校多媒体紧急的状况下，上了季节多媒体，开阔了视野，使他们懂得数学从哪里来到哪里去?  这也告知在坐的各位，我们所关注的，不应当是手里的一纸试卷，或者是一个分数，而应当关注他们是否在各个领域都长见识了，分数不是一切。  2、 数学成果既要全面抓，又要重点抓，一个班级50余人，就每一个学生而言，在班中占50分之一，是微缺乏道的。但对每个家庭都是百分之百的盼望，所以我们的原则是不放弃每一个学生，关怀鼓舞每一个人的健康成长，但又要有所侧重，对于基础好，有盼望考入重点班的同学重点抓。打造尖子生。对于基础较差学习有困难的同学更要给予关怀和爱惜，课下常做他们的思想工作，找他们谈心，利用课间十分钟了解他们想法，常常鼓舞关心他们。本次月考与期中考试相比有以下同学取得了进步。  我们班的学生，优秀的许多，聪慧的也许多，都具有一年后考取本科大学甚至是名牌大学的实力与水平。我觉得他们不太懂事。还没有渐渐理解了父母的苦心，我跟他们讲如今不努力其他的不说，至少对不起父母的养育之恩。我觉得，如今学生缺乏的，所需要的就是信念。要给他们鼓劲。要使他们认识到自己能行，甚至很优秀。一个科学家作了个跟踪调查，这里有三个同样中等水平的孩子，三个家庭。三种不同的鼓舞方式：第一个家长常常对孩子说：你学习也没点料，不好好上，咱就不上了，趁早我给你找个工。第二个家长说：好好干，你就是考不住我也攻你。第三个家长说：别焦急，渐渐来我信任你，肯定能行。结果最终第一个同学没上完就辍学了，第二个上完了但没考住学，第三个却不但考住了还考了个重点大学。这个故事值得反思。从这里我想说，要学会观赏学生，要擅长发觉他们的闪光点。  当然，我的工作仍存在缺乏之处，这需要我们在日后的工作中改良。如一些学生的学习习惯还需培育，学生的学科成果还要提高。有的同学还存在着厌烦数学的现象。特殊是一些学有困难的学生，还应当给予更多的辅导和关心，使他们在期末考试中获得较好成果。为此，需要在座的各位家长给予大力支持。 高三上学期数学老师家长会发言稿第2篇 各位家长：  大家好！我是数学老师**。首先对大家莅临家长会表示真诚的欢迎！时间过得很快，从接手这个班到如今已经过去两个多月。在班主任的支持、家长们的信任和同学们的协作下，我的教学工作开展得比较顺利，班上数学成果逐步提升，实现了新老师在毕业班级的平稳过渡。也借这个机会，感谢大家对我的信任。我想说三点：  首先，想与大家达成共识的是鼓舞与赏识学生。班上学生反应能力、综合素养都很好，在高三最终冲刺阶段尤其需要我们的鼓舞与支持。在学生成果下滑时，关心其分析缘由，找到对策，准时鼓舞，树立信念。在学生成果取得进步时，给予赏识，传递学习正能量。鼓舞他们多与老师进行沟通