积的变化规律 (2).docxVIP

蔡旗完/」\数学教学设计 四年级上册 第四单元 授课时间2016年 月 日 课 题：积的变化规律 共需_ 学时 备课教师：詹海梅 教材分析 《三位数乘两位数》是四年级上册第三单元的内容。学生在三年级下册已经学过三位数乘一位数、 两位数乘两位数的乘法笔算。本节课在此基础上教学三位数乘两位数笔算的基本方法。学习这部分内容, 有利于学生完整地掌握整数乘法的计算方法，并为以后进一步学习小数乘法打好基础。 学情分析 在学习这部分内容之前，学生己经掌握了乘除法各部分间的关系，对速度、时间、路程应有一定的 感性认识，在己有的生活实践中，经历了初步感知路程、时间、速度的生活经验，能模糊地感觉到它们 之间可能存在的一定关系，这些知识、能力及经验为学生掌握本节课的教学内容，建构行程问题中的数 量关系模型，解决相应的应用题提供了前提条件，并为以后学习较复杂的行程问题奠定了基础。 学习目标 知识与技能： 学生通过观察，能够发现并总结积的变化规律。 过程与方法： 尝试用简洁的语言表达积的变化规律，培养初步的概括和表达能力。 情感态度与价值观： 培养学生初步的抽象、概括能力及善于观察、勤于思考、勇于探索的良好习惯。 教学重点 引导学生自己发现并总结积的变化规律。 教学难点 引导学生自己发现并总结积的变化规律。 教学过程 一、研究“两数相乘，其中一个因数变化，它们的积如何变化饿规律。 1、研究问题，概括规律（例