新时期高职思政教育中雷锋精神培育途径.docVIP

新时期高职思政教育中雷锋精神的培育途径 【摘 要】分析新时期高职思想政治教育中弘扬雷锋精神的重大意义，针对高职弘扬雷锋精神中存在的问题，提出在高职院校思政教育中培育雷锋精神的有效途径。 【关键词】雷锋精神 高职学生 思政教育 【中图分类号】 G 【文献标识码】 A 【文章编号】 0450-9889 （ 2014） 04C-0026-03 雷锋精神是中华民族传统美德的升华，其核心是为人民服务，与党的宗旨、核心价值体系相契合。弘扬雷锋精神是市场经济发展与大学生健康成长的需要，是全面建设小康社会、实现中国梦的精神动力。高职学生中存在着雷锋精神过时论、功利化、形式化的问题，为此，应根据高职特点，坚持先进性与广泛性教育，开展志愿活动构建志愿服务体系。应以雷锋精神塑造高尚的校园文化，营造具有高职特色的人文教育环境，挖掘树立大学生中的先进典型，引导高职学生立足岗位学雷锋，增强思政教育的有效性。 一、新时期高职思想政治教育中弘扬雷锋精神的重大意 义 （一）弘扬雷锋精神，有助于高职学生践行社会主义核心价值体系 雷锋精神与社会主义核心价值体系相契合，是我国社会主义革命与建设的伟大实践与伦理精神的凝结。党的十八大强调：“用社会主义核心价值体系引领社会思潮，凝聚社会共识，要广泛开展理想信念教育，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育” 。弘扬雷锋精神，是坚持以科学发展 观为导向，落实党的十八大精神，坚持“以人为本” ，促进大学生的全面发展，践行社会主义核心价值体系的重要途 径。核心价值体系是对大学生进行思想政治教育的方向，规范着学习雷锋精神的内容，弘扬雷锋精神，就是要坚持高职学生自觉地学习中国特色的社会主义核心价值理论，用马列主义的立场、观点、方法，认识问题、分析问题、解决问题，树立中国特色的社会主义的共同理想，形成合理的价值取向与方向判断，在为人民服务中实现人生理想。 （二）弘扬雷锋精神，有助于高职学生的健康成长 雷锋精神是一种爱党、爱国、爱社会主义的忠诚精神，是一种服务人民、助人为乐的奉献精神，是一种干一行，爱一行、专一行、精一行的敬业精神，是一种锐意进取、自强不息的创新精神，是一种艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。 目前，我国已经进入全面建设小康社会的关键时期，各种思想的交锋频繁，高职学生的价值观念出现多元化。一些高职学生的社会责任意识、集体意识、团队意识、诚信意识弱化。弘扬雷锋精神，倡导集体主义精神、奉献精神、敬业 精神、创新与创业精神、艰苦奋斗精神，是民族精神与时代精神的集中体现。弘扬雷锋精神，有助于大学生学好马列主义，树立正确的人生观、价值观，加深对党与社会主义的热爱，坚定理想信念，精益求精，学好专业知识与技能，在错综复杂的社会现实中，看清本质，明确方向，把党和集体的利益放在首位，自觉争当雷锋精神的倡导者、核心价值体系的实践者。对促进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品质建设，弘扬传统美德、民族精神、时代精神，丰富社会主义道德，对全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴，提高高职学生道德素质，都具有积极的作用。 （三）弘扬雷锋精神，有助于构建和谐社会和促进高职学生人际和谐 党的十八大强调讲正气、作奉献，促进和谐社会的良好风尚，而雷锋精神是构建和谐社会的黏合剂。弘扬雷锋精神对促进市场经济的和谐发展、形成良好和谐的社会环境、遏制道德缺失现象、制约市场经济的负面影响意义重大。雷锋精神是公民道德意识高度自觉的集中体现，对社会转型时期的道德失范、诚信缺失起到正确的引导作用，有利于化解人际冲突和社会矛盾，促进市场经济的发展。用雷锋精神调节 人际关系， 能使人获得友谊、 支持、理解，得到内心的慰藉，增强自信、自尊，减少人际冲突，建立真诚、平等、宽容和谐的人际关系，使之内化为高职学生内在自觉的行动，促进 校园和谐，净化社会风气，促进“人人为我，我为人人”的共产主义思想的传播。 二、新时期高职弘扬雷锋精神中存在的问题 雷锋精神穿越了时空， 穿越了时代， 穿越了身份、 地位，鼓舞了一代又一代人，在青年学生中涌现了洪占挥、徐本禹 等一大批道德楷模，在他们身上体现了雷锋精神，凝聚着中华民族的优秀品质，具有引领人们崇尚义、向上、向善的强大力量。雷锋精神是高校加强学生思想政治教育的重要内容，是重要的德育资源。但在弘扬雷锋精神的过程中出现了与上述情况相悖的声音，主要表现为： （一）雷锋精神过时论 有人认为学习雷锋运动是中国计划经济条件下“乌托邦式的社会主义运动” ，不适应市场经济时代的现实需要。市场经济就是要追求经济利益的最大化，雷锋的集体主义奉献精神，全心全意为人民服务的意识，与市场经济的原则相矛盾。在市场经济时代，社会行为的道德与否，诚信与否，是否守法，都受经济利益的决定，雷锋精神在市场经济时代没有存在的基础。学习雷锋做好事，是低效率活动，不符合现代人的心理与行