2016初中美术学习坊研修计划.docVIP

浙江省2016年上半年信息技术应用能力提升工程 学科工作坊研修计划 学科坊名称 2016初中美术学习坊 现状分析 2016初中美术学习坊拥有20位来自不同学校教师的学习互助小组，全体成员都为一线骨干教师，拥有丰富的教学经验，踏实勤恳的工作态度。大家对学习充满期待，目前最大的问题是不在同一个地区教学，带来信息传递上的不方便。大家有一定的信息技术能力，但不够精通，特别是图片处理、视频的录制、剪接、音频的处理在教学上运用较广泛，希望有这方面知识的更深入学习。 研修目标 督促本工作坊学员按时完成培训计划。 促使本工作坊学员具备基本信息技术能力操作，并在教学中运用。 为本工作坊学员提供学习交流平台。 个人研修内容摘要 教师姓名 课例名称 重点与环节 应用环境 应用技术 课例拍摄时间（计划） 陶石英 奇特的视觉图形 进行图形思维训练，拓展学生的想象空间。 多媒体 幻灯片 11分钟 王秋萍 我是服装设计师 人物的比例和动态、制作的技法与款式的创新。 多媒体 幻灯片 15分钟 陈颖 标志设计 设计的方法与创意 美术多媒体教室 幻灯片 15分钟 汪林海 设计纹样 通过本课的学习，知道纹样设计中概括、夸张、想象的方法等基本知识点。 教学难点：结合纹样设计的基本知识点，设计具有自己个性的适用于生活的纹样。 多媒体 幻灯片 15分钟 童燕 我设计的服装 设计的方法与创意 美术多媒体教室 幻灯片 46分钟 马林华 《点绘空间》 信息技术手段在美术教学中间的运用 多媒体 15分钟 朱汉伟 纸构成 运用多媒体环境进行教学，让学生更好的了解用纸张材料学习立体构成的基本形式组合原理，创建形态与空间。 多媒体教室 幻灯片投影仪 15分钟 娄燕倩 《纸构成》 通过欣赏、比较、讨论、思考,学生可以运用通过折叠、弯曲、切割等方法来设计制作一件作品。 多媒体教室 幻灯片 10分钟 潘峥 绚丽的民族服饰 学习服装的基本花纹组合，了解民族服装的花色和色彩。 美术多媒体教室 幻灯片 15分钟 何蓉芳 《水彩画小品创作》 通过欣赏图片、教师示范，学习水彩风景画小品的技法，体验水彩画创作的乐趣。 多媒体教室 幻灯片 40分钟 蔡佳 《色彩对比——正形与负形》 通过欣赏、比较、讨论、思考,学生可以运用黑白对比的方法来设计正负形形式的创意图形。 多媒体教室 幻灯片 20分钟 夏安伟 大学之门 网络资源应用教学 多媒体 幻灯片 15分钟 林晓露 指绘的乐趣 通过体验感知，掌握指绘基本手法。 通过尝试运用指绘的方式表现事物和情感， 多媒体 幻灯片，视频剪辑，录制 15分钟 胡宁 红色记忆 多媒体 幻灯片 15分钟 张媛 《校园环境标识设计》 环境标识设计的基本原则，环境标识设计与环境的协调关系 多媒体教室 幻灯片 15分钟 曹澜 胡力文 手绘校园风景 1.通过观察，尝试表现校园的植物。2.运用多种绘画材料给画面配色，提升画面艺术感。 多媒体教室 幻灯片 15分钟 程晓华 郑旭辉 徐芸 巴黎罗浮宫 认识巴黎罗浮宫三件镇宫之宝的形象，了解阿芙罗狄蒂、胜利女神、蒙娜丽莎的技法特点、造型特点和题材内容 多媒体 视频录制、剪接。 15分钟 工作坊研修安排 阶段 时间 具体活动 第一阶段 3.28-4.04 对这次网络培训的几点想法？ 第二阶段 4.05-4.20 你在课例研究中遇到了哪些困难？ 第三阶段 4.21-5.15 示范课例观摩、录制 第四阶段 5.16-5.31 推荐优秀课例成果 所需支持 学习的视频声音能清晰；画面镜头更靠近课件内容。 如何转换视频格式？ 3. Photoshop、corelDraw等平面设计软件的熟练运用。