拍手歌集体备课活动记录1.pdfVIP

伊宁市第十小学集体备课活动记录 活动时间 2017.9.13 活动地点 二年级语文办公室 科目 语文 年级 二年级 3 课题 《识字 拍手歌》 主持人 鄂连香 记录人 鄂连香 主备人 鄂连香 参加人员 史玉辉 李志远 杜靖卿 在学习儿歌的过程中运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学 情境， 采用多种方法科学地识记生字；在充分利用学生生活经验的基础上，渗 透一些汉字的 学 情 分 演变以及造字规律的知识，学用结合地传授学生识字方法，提高学生的识字效率，激 析 发学生对语言文字的热爱，使学生从中受到保护动物、关 爱自然的情感熏陶。 这首拍手歌语言活泼明快，内容浅显易懂，有着较强的韵律，读起来朗朗 上 口，是指导学生诵读的良好范本。因此，侧重培养学生的诵读能力，在读中 领悟儿 教 材 分 歌大意，体会儿歌蕴含的思想感情，使学生受到情感的熏陶。在读的基 础上，引导 析 学生感受拍手歌的语言特点，体会拍手歌的语言魅力。同时认真分 析本课生字的特 点，分类组合，在学习儿歌的过程中运用多种形象直观的教学 手段，创设丰富多彩 的教学情境，采用多种方法科学地识记生字；在充分利用 学生生活经验的基础上， 渗透一些汉字的演变以及造字规律的知识，学用结合 地传授学生识字方法，提高学 生的识字效率，激发学生对语言文字的热爱，使 学生从中受到保护动物、关爱自然 的情感熏陶。 一、由鄂连香备课组长讲此次活动的意义及目的。 二、有主备课老师讲述本节课的教学思路及设计 : 1、说教学内容（包括教材内容，教学目标，教材处理） 教 依据《新课程标椎》 要求， 结合新教材重点和学生特点， 《我多想去看看》教学 研 目标及重、难点确立为： 纪 １）、知识与技能 实 认识 13 个生字；会写 10 个生字。（重点） ２）、过程与方法 准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感 ３）、情感态度与价值观 有保护动物的意愿。（难点） ４）、教学重、难点 认识 13 个生字；会写 10 个生字，准确、熟练地朗读拍手歌，读出节 奏 感是重点；有保护动物的意愿。（是难点。 教材内容：这首拍手歌语言活泼明快，内容浅显易懂，有着较强的韵律， 读起来朗朗上口，是指导学生诵读的良好范本。 教材处理：侧重培养学生的诵读能力，在读中领悟儿歌大意，体会儿歌蕴 含的 思想感情，使学生受到情感的熏陶。在读的基础上，引导学生感受拍手歌 的语言特 点，体会拍手歌的语言魅力。同时认真分析本课生字的特点，分类组 合，在学习儿 歌的过程中运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学 情境，采用多种方 法科学地识记生字；在充分利用学生生活经验的基础上，渗 透一些汉字的演变以及 造字规律的知识，学用结合地传授学生识字方法，提高 学生的识字效率，激发学生 对语言文字的热爱，使学生从中受到保护动物、关 爱自然的情感熏陶。 2、说学生（分析学生知识能力水平） 在学习儿歌的过程中运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境， 采用多种方法科学地识记生字；在充分利用学生生活经验的基础上， 渗透一些汉字的 演变以及造字规律的知识，学用结合地传授学生识字方法，提 高学生的识字效率，激 发学生对语言文字的热爱，使学生从中受到保护动物、 关爱自然的情感熏陶。 3、说教法 教师可以将学