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歌曲的名字是……
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第一页,编辑于星期三:十三点 十九分。
科学坐姿口令词:5-4-3-2-1
5身正
4腰直
3肩平
2足安
1目视前方
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第二页,编辑于星期三:十三点 十九分。
送给每位同学的一句话每天进步一点点, 成功就离我们近一点。
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第三页,编辑于星期三:十三点 十九分。
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第四页,编辑于星期三:十三点 十九分。
~~~~~~~~~~~
——————
“这是一条小河,我要到河里去和鱼儿一块玩。”
“这是一根竹竿,我要爬到月亮上去。”
○
“这是一个皮球,我可以踢足球了!”
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第五页,编辑于星期三:十三点 十九分。
“不好啦,竹竿倒下了!”
“糟糕,皮球没气了!”
“不好啦,水干了,鱼儿都不见了!”
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第六页,编辑于星期三:十三点 十九分。
观察
想象
积累
写作文的三大法宝:
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第七页,编辑于星期三:十三点 十九分。
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第八页,编辑于星期三:十三点 十九分。
你认识他们吗?
大家给这三个可爱的小精灵起个好听的名字吧!
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第九页,编辑于星期三:十三点 十九分。
我来说一说
今天是谁来到我们的课堂上了?
大家的心情呢?
它们长什么样子?分别叫什么名字?
形容心情的词语:高兴、失落、期待、好奇、激动
迫不及待 ……
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第十页,编辑于星期三:十三点 十九分。
我们很调皮,
最喜欢和大家玩捉迷藏了。
小朋友们,我们现在就在你们身边,你们能找到我们吗?
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第十一页,编辑于星期三:十三点 十九分。
我来说一说
小精灵有什么特点?
它们喜欢做什么?
你找到它们了吗?
在哪里找到的?
它们正在干什么呢?
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第十二页,编辑于星期三:十三点 十九分。
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第十三页,编辑于星期三:十三点 十九分。
画一画
小精灵还是我们画画的好帮手呢!
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第十四页,编辑于星期三:十三点 十九分。
我们都是小画家
图形王国的国王说:“马上就要举行第二期的画展了,请把你们的作品展览在图形王国里吧!”
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第十五页,编辑于星期三:十三点 十九分。
说一说
小精灵会做什么呢?
它们帮助我画了什么?
我为什么要画这些图形?
好词锦籍:
温馨、可爱、美丽、漂亮、红彤彤、高大挺拔、笑口常开……
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第十六页,编辑于星期三:十三点 十九分。
你觉得小精灵们
怎么样呢?
调皮、可爱、神奇、百变、漂亮……
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第十七页,编辑于星期三:十三点 十九分。
小精灵
( )
题目
(小精灵出场):
(小精灵特点):
(你的感受):
今天是谁来到我们的课堂上了?
大家的心情怎么样呢?
我们给她们起了什么名字呢?
调皮
画画帮手
它们喜欢做什么?
你找到它们了吗?
在哪儿找到的?
他们在干什么呢?
小精灵们帮助你画了什么?
你由这些图想到了什么?
你觉得小精灵们怎么样?
你喜欢小精灵吗?
开头
中间
结尾
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第十八页,编辑于星期三:十三点 十九分。
可爱的小精灵
今天,一上课老师就神秘地说:“有三个小精灵来到了我们的课堂,大家想不想知道是谁?”
大家都很好奇,急切地想见到它们。小精灵可爱极了,名字也不例外:圆圆、尖尖、方方。
三个小精灵非常淘气,它们东躲西藏的,一来就和我们玩起了捉迷藏的游戏,不过我的目光相当敏锐,轻而易举地找到它们了。看!圆圆在小作家园地里露出了脑袋;尖尖最淘气了,一会儿藏在我的笔尖里,一会儿又藏在了教室的墙角里;方方就在我的桌子上和我眨眼睛呢!
三个小精灵还是我们画画的好帮手呢!圆圆帮我画了一个美丽的笑脸,希望我每天都开开心心的。尖尖也跑来帮我的忙,我用它画了一个松树,用它们来绿化祖国的环境。这时方方在那撅起来小嘴,我马上请方方画了一个温暖的小房子,我要把它送给灾区的小朋友,让它们重新感受到家的温暖。
我真喜欢这三个小精灵啊!
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第十九页,编辑于星期三:十三点 十九分。
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第二十页,编辑于星期三:十三点 十九分。
感谢您的观看。
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第二十一页,编辑于星期三:十三点 十九分。
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