小学奥数应用题类型归纳整理(30类典型应用题分析).pdfVIP

小学数学 30 类典型应用题分析 小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来，这样所形 成的题目叫做应用题。任何一道应用题都由两部分构成。第一部分是已知条件 （简称条件），第二部分是所求问题（简称问题）。应用题的条件和问题，组 成了应用题的结构。 应用题可分为一般应用题与典型应用题。没有特定的解答规律的两步以上 运算的应用题，叫做一般应用题。 题目中有特殊的数量关系，可以用特定的步骤和方法来解答的应用题，叫 做典型应用题。小学数学主要有以下 30 类典型应用题： 一、归一问题 【含义】 在解题时，先求出一份是多少（即单一量），然后以单一量为标 准，求出所要求的数量。这类应用题叫做归一问题。 【数量关系】 总量 ÷份数＝ 1 份数量 1 份数量 ×所占份数＝所求几份的数量 另一总量 ÷（总量÷份数）＝所求份数 【解题思路和方法】 先求出单一量，以单一量为标准，求出所要求的数 量。 例 1 买 5 支铅笔要 0.6 元钱，买同样的铅笔 16 支，需要多少钱？ 解（ 1）买 1 支铅笔多少钱？ 0.6 ÷5＝0.12 （元） （2）买 16 支铅笔需要多少钱？ 0.12 ×16＝1.92 （元） 列成综合算式 0.6 ÷5 ×＝160.12 ×16＝1.92 （元） 答：需要 1.92 元。 1 / 52 例 2 3 台拖拉机 3 天耕地，照这样计算， 5 台拖拉机 6 天耕地多少公 顷？ 解（ 1）1 台拖拉机 1 天耕地多少公顷？ 90÷3÷3＝10 （公顷） （2） 5 台拖拉机 6 天耕地多少公顷？ 10×5 ×6＝300 （公顷） 列成综合算式 90÷3÷3 ×5＝×610×30＝300 （公顷） 答： 5 台拖拉机 6 天耕地。 例 3 5 辆汽车 4 次可以运送 100 吨钢材，如果用同样的 7 辆汽车运送 105 吨钢材，需要运几次？ 解 （1）1 辆汽车 1 次能运多少吨钢材？ 100÷5÷4＝5 （吨） （2）7 辆汽车 1 次能运多少吨钢材？ 5 ×7＝35 （吨） （3）105 吨钢材 7 辆汽车需要运几次？ 105÷35＝3 （次） 列成综合算式 105÷（100÷5÷4 ×7）＝3 （次） 答：需要运 3 次。 二、归总问题 【含义】 解题时，常常先找出 “总数量 ”，然后再根据其它条件算出所求的 问题，叫归总问题。所谓 “总数量 ”是指货物的总价、几小时（几天）的总工作 量、几公亩地上的总产量、几小时行的总路程等。 【数量关系】 1 份数量 ×份数＝总量 总量 ÷1份数量＝份数 总量 ÷另一份数＝另一每份数量 【解题思路和方法】 先求出总数量，再根据题意得出所求的数量。 2 / 52 例 1 服装厂原来做一套衣服用布，改进裁剪方法后，每套衣服用布。原来 做 791 套衣服的布，现在可以做多少套？ 解 （1）这批布总共有多少米？ 3.2 ×791＝2531.2 （米） （2）现在可以做多少套？ 2531.2 ÷2.8＝904 （套） 列成综合算式 3.2 ×791÷2.8＝904 （套） 答：现在可以做 904 套。 例 2