一年级语文上册第四单元知识树备课.pptVIP

知识技能 情感态度 与价值观 过程与方法 教学目标 1.认识9个生字，会写3个生字。 2.认识言字旁、虫字旁、 折文3个偏旁。 3、读准“地”的字音。 1.通过认读生字、书写生字 掌握生字的音、形、义。 2.通过正确流利地朗读课文， 了解课文内容。 通过对“影子”了解四季的 特征，感受四季的美丽。 第二十八页，共45页 朗读课文，背诵课文。 教学重点 认识3个偏旁；会写3个会写的字。 教学难点 教学重难点 第二十九页，共45页 学习生字 导入新课 再读课文 初读课文 教学流程 学习课文 第三十页，共45页 导入新课 学习课文 指名读文， 其他同学思考： 从课文中你发现了什么？ 学习第一节 我在图中看到了什么？ 谁能用“是”说一句话？ 学习生字 指导学生有感情地 背诵课文 观察字形 认识新笔画， 指导书写。 初读课文 再读课文 初读课文 画出本课生字， 借助拼音自学字音。 （注意三拼音节 的读法。） 初读课文， 注意读准字音。 数一数课文共有几句话。 朗读课文，感悟 课文的语言美 学习第二、三、四节 二、三、四节各写了什么？ 从哪些事物中可以看出是夏天、 秋天、冬天？ 小朋友们，一年有四季， 你想了解吗？ 探究新知 想一想，草芽还 会对小鸟说什么？ 第三十一页，共45页 练习设计 一、给音节加韵母。 T( ) s( ) sh( ) 天 四 是 二、、用直线画出三拼音节。 　　qián mén xiāng shuǐ péng you huā gǒu yǐng zi 　　 第三十二页，共45页 第一页，共45页 单元分析 课时解读 练习设计 目 录 CONTENTS 回顾与反思 一年级上册 第四单元 第二页，共45页 单元分析 E 课时分配 C 内容结构 B 教材地位和作用 A 单元内容 D 单元目标及重难点 第三页，共45页 教学 目标 课时 分配 内容 结构 教学目标 及重难点 单元分析 单元 内容 1、正确使用量词，规范书写汉字认识偏旁， 积累生活常识，感受识字乐趣，提高识字热情。 2、重视对学生朗读的指导，提高朗读水平。 3、识字、写字要引导学生自主发现识字方法， 初步培养识字能力。 四篇课文 口语交际 语文园地 《秋天》???????2课时。? 《小小的船》?????2课时。?《江南》?????????2课时。?《四季》?????????2课时。 《 口语交际》 1课时 《语文园地四》??3课时。 1、认识38生字会写14个生字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、积累和拓展短语，感受不同季节， 提高 识字热情。 秋天、小小的船、江南、四季、 口语交际、语文园地四 第四页，共45页 课时解读 LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET, CONSECTETUR 教学内容 学情分析 教学目标 第五页，共45页 人教版一年级上册第四单元 1 秋天 第六页，共45页 知识技能 情感态度 与价值观 过程与方法 教学目标 1.字词积累：认识10个生字， 会写其中的4个字；认识3个偏 旁,1个笔画。 2.朗读课文，背诵课文。 3.了解秋天的特征，知道秋天 是个美丽的季节。 借助课文插图，引导学生想象课文中 美丽的秋景，在朗读中体会秋天的 美丽，从而把课文背下来。 通过反复朗读课文，理解 课文内容，感受美丽的秋景， 自然流露秋天的情感。 第七页，共45页 正确朗读课文，背诵课文。 教学重点 读好“一”的不同读音；认识首次出现的偏旁。 教学难点 教学重难点 第八页，共45页 学习生字 书写生字 课前导语 朗读课文 体会感情 初读课文 整体感知 教学流程 课堂小结 第九页，共45页 课前导语 朗读课文 体会感情 自由读课文， 选择自己最喜欢的 句子多读几遍。 把自己喜欢的 句子读给大家听。 说一说， 你眼里的秋天。 课堂小结 指导学生分析字形。 开火车读生字， 介绍识记生字读音 的好方法。 小结 朗读背诵课文。 初读课文 整体感知 学习生字 书写生字 初读读课文，圈出 生字，读准字音。 多种方法练读生字。 指导背诵课文。 让学生上台演一演 秋天的美景。 小朋友们， 你喜欢秋天吗？ 探究新知 指导读课文。 指导学生读出 对秋天的喜爱之情 教师指导书写 学生书空、摹写、 练写 第十页，共45页 练习设计 一、我会写笔顺 了： 子： 人： 大： 二、我会写漂亮的字 第十一页，共45页 回顾与反思 第十二页，共45页 人教版一年级上册第四单元 2 小小的船 第十三页，共45页 知识