2020年初中二年级语文阅读与鉴赏假期练习题655.docxVIP

2020年初中二年级语文阅读与鉴赏假期练习题 1、下列说法不正确的一项是（ ） A.《答谢中书书》一文统领全文的语句是：山川之美，古来共谈。 B.“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，它写出了“鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛，“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，它写出“跃”的状态，争相跳，静中有动，写出热闹的气氛。 C.“两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。”写出了晨昏景物的变化之美。 D.“高峰入云，清流见底”描写了高山、白云、流水三种景物，突出了山之高，水之净；分别从仰观、俯察两种视角来写。 【答案】C 【解析】C项“写出了晨昏景物的变化之美”错。应该是四季景物的变化之美。“两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备”：两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。 2、下列关于名著说法错误的选项是（ ） A.《哈利·波特与死亡圣器》是一部魔幻小说，情节跌宕离奇，充满扣人心弦的悬念，读者很急切地想知道故事或人物的结局。对这类作品只要快速浏览，不用仔细阅读。 B.《成长是一件孤独的事》是中国当代作家周国平为年轻人解答青春成长困惑的书。对于生命、爱情、孤独、友情、自我、奋斗等年轻人普遍关注的问题，周国平通过几十年的人生经历和深思，给出了富有哲理的解读。 C.《呼兰河传》中作者萧红以自己童年生活为线索，把孤独的童年故事串起来，形象地反映出呼兰这座小城当年的社会风貌、人情百态。 D.老舍先生的小说《骆驼祥子》借主人公祥子的悲惨遭遇，既揭露了“把人变成鬼”的黑暗社会和制度，又痛心于无知、愚昧的善良民众在病态旧社会中的堕落。 【答案】A 【解析】本题考查识记名著情节内容及阅读方法选择。A有误，“对这类作品只要快速浏览，不用仔细阅读”表述错误，读者很急切地想知道故事或人物的结局，可先快速浏览，再仔细阅读。故选A。 3、下列句子翻译有误的一项是（ ） A.学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语》十二章）译：（只是）读书却不动脑筋思考，就会感到迷茫而无所适从，（只是一味地）空想却不读书，就会疑惑而无所得。 B.骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（蒲松龄《狼》）译：骨头已经没有了，可是两只狼（还）像原来一样一起追赶着（屠户）。 C.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。（诸葛亮《诫子书》）译：年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失，最终枯败零落，大多不接触世事，不为社会所用。 D.国人道之，闻之于宋君。（《穿井得一人》）译：全国的人都在说这件事，宋国的国君知道了。 【答案】D 【解析】要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。D项错误。应为，重点字词：“国”，都城；“闻”，听说。翻译为：都城的人谈论这件事，被宋君听到了（或者说：传到了宋君耳朵里）。 4、下列加点词不属于词类活用的一项是( ) A.渔人甚异之 B.其岸势犬牙差互 C.凄神寒骨 D.东坡右手执卷端 【答案】D 【解析】A渔人甚异之，异：形容词的意动用法，以……为异。 意动用法: 所谓意动用法，是指谓语动词具有“以之为何”的意思,即认为宾语怎样或把宾语当作怎样；B其岸势犬牙差互 犬牙：名词作状语，像狗的牙齿一样；C凄神寒骨 寒：形容词的使动用法，使----感到寒冷；D东坡右手执卷端 执：拿着。和现代汉语用法一样。选D。 5、下列对句子特殊句式的判断，不正确的一项是（ ） A.教学相长也。（判断句） B.是故学然后知不足。（倒装句） C.力恶其不出于身也。（判断句） D.其此之谓乎。（反问句） 【答案】D 【解析】考查文言文的特殊句式；D“其此之谓乎”是倒装句，反问句不属于特殊句式；故选D。 6、下列句中加横线字解释正确的一项是（ ） A.后遂无问津者（渡口）不蔓不枝（枝蔓） B.夕日欲颓（落下）属引凄异（连接） C.既出，得其船（既然）但少闲人如吾两人者耳（只是） D.高可二黍许（大约）至于夏水襄陵（冲上） 【答案】D 【解析】试题分析：此题考查考生的文言实词的运用和积累情况。针对这种类型的题，方法是考生可以根据文意和语境，以及自己的积累，即可得出答案。因此，考生在备考前也须特别注意一词多义、通假字、古今异义、词类活用和重要实词，以便考试时能够灵活运用。本题中A项中不蔓不枝（枝蔓）应为不蔓不枝（长枝蔓）；B项中属引凄异（连接）应为属引凄异（延长）；C项中既出，得其船（既然）应为既出，得其船（已经）；D项中全部正确。因此选D项。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 7、《水浒传》塑造了许许多多的家喻户晓的英雄