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7.4一元一次方程的应用 ----路程类 学习目标： 1.整体把握各种实际问题的基本量之间的关系 2、根据各种问题的等量关系，建立一元一次方程； 3.运用方程解决实际问题，总结一元一次方程解决实际问题。 列方程解应用题的一般步骤： ①审题：分析题意，找出题中的数量及其关系； ②设元：选择一个适当的未知数用字母表示 (例如x)； ③列方程：根据相等关系列出方程； ④解方程：求出未知数的值；并检验方程的解是否正确、符合题意; ⑤答：写出答案。 例3、某中学组织学生到校外参加义务植树活动。一部分学生骑自行车先走，速度为9千米/时；40分钟后其余学生乘汽车出发，速度为45千米/时，结果他们同时到达目的地。目的地距学校多少千米？ 若设目的地距学校x千米，填表 路程/千米 速度/（千米/时） 时间/时 骑自行车 乘汽车 骑自行车所用时间-乘汽车所用时间=_______ 等量关系是________ 如果设汽车从学校到目的地要行驶x时，根据等量关系： 时间/小时 速度/（千米/时） 路程/千米 骑自行车 乘汽车 骑自行车走过的路程____ 乘汽车走过的路程_______ 等量关系是________ 一队学生从学校出发去郊游，以4千米每小时的速度步行前进。学生出发1.5小时后，一位老师骑摩托车用0.25小时从原路赶上学生，求摩托车的速度。 甲、乙两人从A，B两地同时出发，甲骑自行车，乙骑摩托车，沿同一条路线相向匀速行驶。出发后经3小时两人相遇。已知在相遇时乙比甲多行了90千米，相遇后经1小时乙到达B地。问甲、乙行驶的速度分别是多少？
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