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我是中班的小朋友教案 【篇一：幼儿园中班教案：中班社会《好朋友》教案范 文】 幼儿园中班教案 : 中班社会《好朋友》教案范文 活动目标 1 、感受好朋友间互助友爱的真挚感情，体验与好朋友相互了解、沟 通，相亲相爱的快乐与幸福。 2 、能用语言表述好朋友的外貌特征以及自己与好朋友之间的事情。 3 、理解好朋友的含义，知道好朋友之间应该怎样相处。 活动准备 1.课件：教师、小朋友的照片 活动过程 一、导入 教师出示自己和好朋友的照片，引出今天的话题《好朋友》。 二、展开 1. 教师通过介绍自己的好朋友，引导幼儿介绍好朋友的外貌特征。 （1）启发幼儿说说自己好朋友的名字。 （2 ）教师出示图片介绍自己的好朋友。 （3 ）引导幼儿用语言描述自己好朋友的外貌特征，请幼儿猜一猜他 是谁。 2. 引导幼儿在感受、讲述的基础上，初步理解好朋友的含义， 进一步激发对好朋友的友爱之情。 （1）教师有感情地讲述与好朋友之间的故事，幼儿感受朋友之间的 关心和照顾。 （2 ）引导幼儿互相说说与好朋友之间的故事。 【篇二：我的成长幼儿园教案】 健康教学活动设计 幼儿 我的成长 一， 活动目标 1. 通过语言活动 “我的成长 ”，激发幼儿对自己的成长变化产生浓厚 的兴趣。 2. 能用比较准确的汉语表达自己的成长变化。 3. 在谈话中，能运用对比法较为流畅地表达。 二， 活动准备 1. 幼儿小时候的照片以及近期的照片若干张。 （一）创设谈话情景，引出话题，自由交流。 教师出示某名幼儿小时候，近期穿的衣服和鞋帽等，请幼儿就衣服 的名称，颜色，样式，大小等自由交流。 （二）幼儿自由交流 1 ． 请幼儿猜一猜： “这是班里哪位小朋友的衣服。 ” 2 ． 请这名幼儿上来试穿自己小时候的衣服和近期的衣服， 其他幼儿说一说，为什么小时候的衣服穿不上了？ 3 ． 引导幼儿大声地说出： “我长大了！ ” 4 ． 请幼儿拿出自己带来的照片，给同伴说一说，。鼓励幼 儿大胆地使用已学过的汉语进行表达。 例如： “这是我刚出生的时候！ ”， “这是我两岁的照片！ ”， “我长大 了”， “我长高了！ ”， “我长胖了！ ”， “这是我在幼儿园中 班和小朋友一起的照片！ ”。 （三）请幼儿围绕 “自己已经长大了，拓展谈话内容 引导幼儿再次 根据以前和现在的衣服，鞋帽图片，运用对比法自由交流。 例如： “我现在的个子比小时候高！ ”， “我现在的衣服比小时候的 大！ ”， “我现在比小时候长的胖！ ”。 四、活动延伸 5 ． 请父母给幼儿讲一讲他（她）成长中一件有趣的或难忘 会做什么事 ”进行绘画活动，并引导幼儿讲述。 的事。 【篇三：幼儿园幼儿园中班诗歌教案《我想》】 幼儿园幼儿园中班诗歌教案《我想》 目标： 1. 观察动物的明显特征，理解诗歌内容 2. 感受诗歌中的稚拙美，学习创编诗句 准备： 动物图片若干（大象、小猴、小鹿、长颈鹿、小兔、小猫钓鱼等） 过程： 一、导入新课 师：小朋友好 幼：老师好 师：今天，我们中三班来了很多小客人，想和你们一起玩游戏，你 们想知道他们是谁吗？ 幼：想 （一）观察动物图片 1. 小象图片 1 ）师：（边出示小象图片，边说我们一起看看第一个小客人是谁？） ★这是谁呀？（小象） ★小象的身体哪里最好玩？（鼻子、嘴巴、腿、尾巴） ★小象的鼻子可以干什么呀？（喷水、洗澡、洗脸、拿东西） 2 ）师：（边出示小象小象喷水浇花的图片边说）小朋友们说的很好， 我们看看这只小象用鼻子在干什么呀？（幼儿：喷水、浇花） 3 ）师：（边出示小象滑滑梯图片边说）小朋友在这只小象的鼻子上 干什么呀？（幼：小朋友在小象的鼻子上滑