新版苏教版四年级数学上册解决问题的策略例2.pptVIP

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  • 2021-12-06 发布于湖南
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新版苏教版四年级数学上册解决问题的策略例2.ppt

1、表内条件的排列有什么规律? 2、从条件你知道了什么? 3、照这样的速度是什么意思? 这题可以怎样算,你是怎样想的? 根据每2小时水位下降12厘米,可以先算每小时下降几厘米,再求下降120厘米需要多少小时。 一共下降的厘米数÷每小时下降的厘米数=需要多少小时。可以先求每小时下降几厘米,再求下降120厘米要几小时。 可以根据表中数据的排列规律,继续列表排一排。 2小时下降12厘米,120厘米里有几个12厘米,就需要几个2小时,先求120厘米是12厘米的几倍,再求要几小时。 从条件想起 从问题想起 排一排 比较水位下降的关系 根据每2小时水位下降12厘米,可以先算出1小时下降多少厘米。 12÷2=6(厘米) 每小时下降6厘米,要使下降120厘米需要多少小时,就是看120里有多少个6。 120÷6=20(小时) 答:一共要放水20小时。 选择一种你喜欢的方法解答。 每次放水下降12厘米,下降120厘米需要放多少次。 120÷12=10(次) 每2小时观测一次,10次就是...... 2×10=20(小时) 答:一共要放水20小时。 还可以这样算: 如何检验解答是否正确? 20÷2=10(次) 12×10=120(厘米) 如果求经过12小时水位一共下降多少厘米,应该怎样解答? 根据每2小时水位下降12厘米,可以先算出1小时下降多少厘米。 12÷2=6(厘米) 6×12=72(厘

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