教育专业实习总结(精).pdfVIP

教育专业实习总结 第一次站上讲台…… 第一次被称作“老师”…… 第一次完整讲完一堂课…… 在人生中总会有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我 而言却是件极具挑战和诱惑的事情。由于我是自主实习，所以 就一个人于 201X 年 2 月 28 号怀着兴奋的心情来到宜春学院高 安校区附属小学（以下简称为附小），开始我为期一个多月的 实习生涯。 在大学三年，持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育 学、心理学知识，除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这 些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。 然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、 意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗？ 我们难道真的明白什么是教育吗？以往或许只是凭借对教育的 一时热情而努力拼搏，但是在这个春暖花开的季节也该真的为 自己日后的教育事业路途做好筹谋。 一，教学工作方面 1、听课 1 实习期间，我担任的是附小 xx 班的数学实习老师。教学最基 本的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。实习期 间的听课不再是以前读书时的那种专门听老师讲课的内容，而 是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等。学习指导老师 的教学经验和处理课堂方法与学生互动的技巧等。我听的是指 导老师也就是 xx 班的数学老师 胡老师的课。在回顾以前的 老师的授课方式，我从中吸取了许多经验，发现每一位老师都 会有不同的教学风格，或许这就是教无定法的真正含义。我深 深佩服老师在课堂上的应对自如，她通过讲述身边的事情和例 子，把学生一步一步地引入到课堂教学中去，使课堂气氛非常 活跃。 在听课过程中，我深感，教学是一门艺术。课堂语言是这种艺 术的传达方式，听课过程，是积累经验的过程。在了解教学流 程大的同时，也要注意教学方式和组织教学方式大的积累。 2、备课 教学工作的第二个环节就是备课。我在实习的第一周主要以听 课为主，但在听课的同时也为自己接下来自己要上的课做准 备，也就是备课。备课是在教学的开始，备课时，不仅要认真 分析课本教材，还要联系学生的实际情况，同时也要考虑学生 的原有知识水平，还要认真思考上课是可能发生的各种情况， 并准备应对各种情况的对策。在备课的时候，我的教案都是祥 2 案。我会把我上课时的每一句话都写下来，上课的步骤一步步 地写下来。备课经过反复地修改和推敲后才能定。备课备好 了，也就是代表教学成功的一半。对于备课我都认真对待，这 样才能在讲台上更好地发挥。 3、讲课 走上讲台讲课是教学工作中最重要的一个环节，也是最能体现 教师教学技巧和教学能力的地方。以前当学生时，老师轻轻松 松就把一堂课给上下来了，可轮到自己时，发现那 40 分钟是 多么的漫长。教材就一两页，可却要上 40 分钟，感觉自己根 本上不完。记得第一次走上讲台，讲课时，我觉得自己准备大 的非常充足，可一堂课就花了二十多分钟就过完了，还有二十 多分钟不知道干什么。后来还是胡老师上来帮我解的围，胡老 师针对我讲的这堂课问了学生几个问题，我才发现，我还有那 么多地问题存在，还要那么多知识没有讲到。我才知道，即使 备课备得再好，它也不能代表这堂课会上的好。 后来，在不断的实践中，课也渐渐地上顺了，但在上课时，也 得兼顾到课堂纪律。如果一堂课没有好的纪律做保证，教师讲 得再精彩，也是一堂失败大的课。当课堂纪律不好时，学生注 意力不能集中时，教师就得停下来，不要接下去讲，这时该管 纪律。刚开始时，我不能很好的掌控课堂，但随着上课的次数 多了也就渐渐得到一定改善。 3 4、作业练习 教学工作中最后大的环节就是作业练习，课堂随堂练习，能使 学生对新知识会有更好的理解和掌握以及运用，同时，也能反 馈出学生对这堂课的知识还存在哪些不能理解的地方及容易出 错的地方。通过学生作业可以反馈出很多信息，通过学生的作 业练习可以让教师了解学生对这堂课掌握的怎样，从而调整接 下来的教学。通过作业练习可以让老师了