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最新北师大版三年级下册书法目录
第一单元
第 1 课 斜钩
第 2 课 卧钩
第 3 课 竖弯钩
第 4 课 横折钩
第二单元
第 5 课 提
第 6 课 竖提
第 7 课 撇点
第 8 课 集字练习
第三单元
第 9 课 两横并排
第 10 课 两竖并列
第 11 课 横竖组合
第 12 课 撇捺组合
第四单元
第 13 课 左右相对点
第 14 课 左撇右点
第 15 课 四点分散
第 16 课 集字练习
第一单元
第 1 课 斜钩
教学目的：
1、掌握斜钩的书写规律，体会斜钩的特点。
2、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。
3、体验书写的乐趣，激发学生热爱祖国文字的思想感情。
教学重点：斜钩的书写技法。
教学难点：既要掌握方法又要达到形似。
课前准备：练字纸、多媒体、实物投影仪等
教学过程：
一、课堂导入
今天老师带来了一个秘密武器，大家猜猜看。会是什么？出示戈，同学们
知道这是什么吗？这是古代的兵器戈，戈是一种盛行于先秦时期的长柄格斗兵
器。今天我们学习的笔画就和这个武器有关。引出课题：斜钩
二、分析斜钩的变化
1、斜钩的方向
2、斜钩的轻重变化
3、出钩的方向
三、示范斜钩
1、横切或略向右下斜切下笔后，向右下行笔，略作弧形。
2、至斜向笔画末端略停，向右上顺势钩出。
3、钩尖指向右上方。
四、练一练：
学生练习，教师巡视指导。
五、示范氏字的书写并讲解
1、每一个笔画起笔的位置
2、主笔突出
六、学生临习，教师巡视指导。
七、作业点评
八、总结：
1、斜钩通常是一个汉字的主笔。因此要写长一些。
2、写斜钩时还要注意笔画的方向。
3、斜钩要有粗细变化。
板书设计
教学反思
第二课 卧勾
教学目标
1、技能目标：学习卧钩写法，掌握“心” “必”字结构和笔顺。
2、认识目标：通过观察分析卧钩形态以及“心” “必”字结构，培养学生
的观察能力，分析能力和模仿能力。
3、情感目标：
（1）审美目标：通过学习卧钩和“心” “必”字的写法，培养学生对书法
运笔之美的审美能力；培养对书法艺术的喜爱之情。
（2）德育目标：通过学用“心” “必”字，听讲故事，对学生进行品德教
育。
教学重难点：
教学重点：学习卧钩和“心” “必”字的写法。
教学难点：卧钩的弧度把握， “心”“必”字的结构教学。
教学过程：
一、组织教学，激发学生的学习热情。
二、纠正前一次作业中的错误。
对反犬旁的错误写法进行指正，重新强调正确的写法。
三、学习新课卧勾的写法。
1．师：前几天我们学习了“钩”家族的几个成员，他们是什么呢？
（横钩、横折钩、竖钩、竖弯钩、弯钩）
师：今天，我们再来学习另一个成员“卧钩”
（课件出示卧勾笔画，板书“卧钩” ）
齐读课题
2. 观察卧勾的形状，像什么？
（像月牙、像小船、像香蕉……）
课件出示卧钩与月牙，然后使卧钩与月牙重合，让学生明白卧钩的形态类
似月牙。
师：老师用以前课文中的一句话来形容一下卧钩的行状：弯弯的月儿小小
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