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小学语文三年级课外阅读 （一）战胜命运的孩子 有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。 不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼 睛瞎了。 孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。 恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的埋怨。老人走上前去，先对 耳朵聋了的孩子比划着说： “你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不 改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎的孩子说： “你的眼睛尽管坏了，但耳朵还 是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？” 孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始了新的追求。 说也奇怪， 改学绘画的孩子， 渐渐感到耳聋反而更好。 因为它可以避免一切 喧闹的干扰， 使精力高度专注。 改学弹琴的孩子， 慢慢觉得失明反倒有利。 因为， 它可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。 果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音 乐家，闻名天下。 一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人， 他俩非常激动， 拉着老人连连道 谢。 老人笑着说： “不用谢。事实证明， 只要努力， 当命运堵塞一条道路的时候， 它，常常还会留下另一条道路的！” 1、老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话， 使他们开始了新的追求， 用“ ～～ ” 把老人的话画下来。 2、从这篇短文中你体会到了什么？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3、想一想，你有什么话要对两个美术家，音乐家说呢？把它写下来。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4 、用“终于”写一句话。 ___________________________________________________________ 5、抄写短文中你喜欢的词语。 __________________________________________________________ __________________________________________________________ 参考答案： 1、老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话， 使他们开始了新的追求， 用“ ～～ ” 把老人的话画下来。 “你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着， 他又对眼睛瞎的孩子说： “你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改 学弹琴呢？” 2、从这篇短文中你体会到了什么？ A 只要努力，没有什么困难可以打倒我们。 B 乐观看待生活。 3、想一想，你有什么话要对两个美术家、音乐家说呢？把它写下来。 你们坚强、乐观、努力的精神值得我学习！（围绕坚强、乐观、努力来写， 要有称呼“你们”。） 4 、用“终于”写一句话。 经过奋力拼搏，我终于跑到了终点。 5、抄写短文中你喜欢的 词语 。 连连道谢 心里一亮名扬四海闻名天下痛苦万分…… （二）赶海 “小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当唱起这支歌，便不由自 主地想起赶海的趣事。 那是暑假里的一天， 我有幸跟爸爸去青岛旅游， 爸爸说要带我去赶海， 我爽 快地答应了。我们赶到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗地往回流，只有浪花还不 时回过头来， 好像不忍离开似的。 我兴 （奋、愤）极了，飞跑着追赶远去的浪花。 这时，沙滩上已经有好多人，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，还有的捡贝 壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿（ hēi ），一只小螃蟹被我们抓住了！我高兴得 跳起来，那