(PEP)人教版三年级上册英语Unit4WeLoveAnimals单元整体分析.pdf

Unit Four We Love Animals 单元整体分析 本单元是义务教育灵通版（ pep）小学英语教科书三年级上册第四单元。单 元主题为 We love animals （我们爱动物）。主情景图通过孩子们上泥塑课时，讨 论自己塑的小动物来引出本单元的重点话题： 询问不认识的动物或事物并进行回 答。 A 部分共三页， 分三课时。第一课时为情景对话和练习部分。 Let ’s talk 部分 中 Wu Yifan 和 Mike 在玩手影游戏，一个做， 一个猜，引出本单元询问近处物品 的问答句： What ’s this? It ’s a... 以及三会单词： duck, dog, bear。玩一玩部分中， 学生需要发出声音或做动作来模仿一个动物， 其他学生猜出动物名称。 第二课时 为重点词汇和重点句型呈现，这次是 Sarah在和她弟弟一起玩手影，通过他们的 手影引出动物类三会词汇： pig, bear, cat, duck, dog, 以及重点答句： It ’s a ... Let’s chant 是个与动物相关的韵句。学生通过韵句来操练本课时学习到的重点动物词 汇。第三课时为语音学习，通过听一听、读一读、唱一唱，听一听、圈一圈，听 一听、写一写三个活动， 学习字母 JKLMM 五个字母的字形、 书写及其在单词里 的发音。 B 部分共四页，分两课时。第一课时仍然呈现情景对话和练习。在 Let’s talk 中，Mike 和朋友去马戏团看演出， 引出如何询问远处的事物的句式： What ’s that? 以及表达自己喜好的句式： I like it. Let ’s play 是个游戏活动。学生两人一组，其 中一人将动物卡片放在背后，另外一人使用句式： What ’s that? It’s a ... 来猜出动 物。第二课时以 Zoom 和 Zip 用望远镜观察动物园的场来呈现三会词汇： panda, tiger, elephant, monkey, bird, zoo, 以及重点句式： What ’s that? It’s a ...并通过一个 TPR 动作反应活动 Let ’s do，来练习这些重点词汇。 之后的阅读练习、 听音排序、 连线以及歌曲都用来巩固练习本课的重点词汇及句型，与 C 部分合为一个课时。 C 部分的故事中， Zoom 要求一些小动物来跟着自己， 结果这些小动物被 Zip 的一根胡萝卜轻易地“拐”跑了。这个故事出现了四种动物名称，并引出句式： Follow me. 故事内容简单而有趣， 学生通过这样的小故事享受到阅读的乐趣， 复 习已知的知识，并扩展自己的表达。为他们之后深入的文本阅读奠定了基础。 单元教学目标 知识目标： 1.词汇：学生能够听、说、认读单词： duck, pig, cat, bear, dog, elephant, monkey, bird, tiger, panda, zoo 能够听懂、会说单词： funny 2. 句型结构：能够听懂、会说句型 What ’s this/ that? It’s a ... Cool! I like it. 3. 字母与语音：能够正确听、说、读、写字母 Jj, Kk, Ll, Mm, Nn 并知道 其在单词中的发音 能力目标 1. 能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型 What ’s this/