2018初中物理(暑假衔接)电流的测量教案.docVIP

电流的测量 【教学目标】 1、了解电流产生的原因； 2、学会如何使用电流表。 【教学重点】 1、对电流本质的理解方法，掌握电流表的正确接线方法； 2、能够将电流表接入电路并且画出电路图。 【教学难点】 1、电流表的使用注意事项。 【进门得分】 一、选择题 1. 下列物体中一定带负电的是（ D ） A．与丝绸摩擦过的玻璃棒 B．能与带正电的物体相互吸引的轻小物体 C．与带正电物体接触过的验电器 D．与毛皮摩擦过的橡胶棒 下列说法中正确的是（ D ） 导体中的电荷只要移动就一定形成电流 绝缘体不导电，是因为绝缘体中几乎没有电子 C.绝缘体不能导电，所以导体是重要的电工原料，绝缘体不是 D.金属能够导电，是因为金属内部有大量的自由电子 3. 某同学按图接好电路，闭合开关 S1、 S2 后发现，灯 L1 亮，灯 L2 却不亮，下列情况中不可 1 能的是（ A ） A． S1 接触不良 B ． S2 接触不良 C． L2 接触不良 D ． L2 的灯丝已断 电动自行车两刹车手柄中各有一只开关S1 和 S2。在行驶中用任一只手柄刹车时，该手柄 上的开关立即断开，电动机停止工作。以下电路符合要求的是（ C ） 5. 如图所示，用一个带负电的物体 a 去接触不带电的验电器的金属球 b 时，金属球 b 也带 上负电则（ A ） A. 电子由 a 转移到 b，瞬时电流方向 b→a B. 电子由 b 转移到 a，瞬时电流方向 a→b C.b 上的正电荷转移到 a，瞬时电流方向 b→a D.a 上的正电荷转移到 b，瞬时电流方向 a→b 【教学内容】 要点一、电流的强弱 1、概念：表示电流的强弱（大小）的物理量，物理学中用每秒通过导体某一横截面的电荷 多少来表示电流，用符号 I 表示。 2、单位：安培 （ A）、毫安（ mA）、微安（ μ A） ①安培（ Andre M.Ampere 1775-1836 ）：法国物理学家，数学家。 ● 安培是个数学天才，年纪很小已学会数学的基本知识和几何学； 12 岁开始学习微积 分； 18 岁时已能重复拉格朗日的《分析力学》中的某些计算。 ● 他不但创造了“电流”这个名词，又将正电荷流动的方向定为电流的方向。 2 ● 根据电流的性质发明了探测和量度电流的电流表。 ● 安培将他的电磁现象的研究综合在《电动力学现象的数学理论》一书中，这是电磁学史上一部重要的经典论著。 ②单位换算： 1A=1000mA 1mA=1000uA。 3、常见电流值： 电子手表中的电流 1.5 ～2uA 手电筒中的电流 0.2 ～ 0.3A 房间灯泡中的电流 0.1 ～0.3A 彩色电视机的电流 0.3 ～ 0.7A 家用电冰箱的电流 0.4 ～0.7A 家用空调器的电流 4 ～ 8A 雷电电流 可达 105A 要点二、电流表 1、电流表的结构 ① 电流表的符号： ② 两个量程： 0--0.6A （大格 0.2A ，小格 0.02A ） 0--3A （大格 1A，小格 0.1A ）。 ③ 三个接线柱：乙图为两个量程共用一个“ - ”接线柱，标着 “ 0.6 ”和“ 3”的为正接 线柱；甲图为两个量程共用一个“+”接线柱，标着“ 0.6 ”和“ 3”的为负接线柱。 ④ 调节点：调节电流表的指针指零。 2、电流表的使用规则 ①电流表要和被测用电器串联； 3 ②接线柱的接法要正确，使电流从正接线柱流入，从负接线流柱出； ③被测电流不要超过电流表的量程； 在不知被测电流的大小时， 应采用试触的方法选择量程。 ④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源两极。 3、电流表量程的选择： ①如果能够估测出电流的大小，可以根据估测值选择合适的量程； ②如果不能估测可用“试触法”选择合适的量程，如下图所示，电流表不要全部接入电路， 闭合开关后用线头 A 点试触较大的量程， 如果指针示偏转较小选择小量程， 如果指针示偏转较大选择大量程的量程。 4、电流表的读数 ① 明确电流表所选量程； ② 确定电流表的分度值（一个小格代表多少） ； 4 ③ 接通电路后，看看表针向右总共偏过多少小格； ④ 电流表的指针没有正对某一刻度，在两个刻度之间，这时指针靠近那个值就读那个值。 要点诠释： 1、使用电流表要选用合适的量程，并不是量程越大越好，如果选择的量程太小测不出电流 还会烧坏电表，如果量程太大，读数不准确。如：测量大小是 0.08A 的电流，如果选择 0～ 3A 的量程那么测量的结果是 0.1A ，如果选用 0～0.6A 的量程测量结果是 0.08A 。 2、如果实验室电流表的量程是“ 0～ 0.6A ”和“ 0～ 3A”测量时选择的是小量程，但是小量 程的刻度不清楚，大量程刻度清晰，这时可以读出大量程的结果，正好