《说说我们的学校》教案（教学设计）三年级上册道德与法治.docx

部编版小学道德与法治三年级上册教学设计 4说说我们的学校 课题 4说说我们的学校 课时安排 2课时 教材分析 《说说我们的学校》是人教版道德与法治三年级上册第二单元第一课的内容。学校是同学们除了家以外最重要的活动场所。我们在这里学习和成长的同时，也不能局限于班级，应该更关心我本本文档为word格式，内容可直接编辑、修改请认真阅读本文内容，如有不明白之处，请尽快提出问题，以便快速获得解决，以免对工作造成损失。已经过了盛夏，埃德加才勉强答应了两个年轻人的恳求，于是卡瑟琳和我第一回骑马出发，去和她的 本本文档为word格式，内容可直接编辑、修改 请认真阅读本文内容，如有不明白之处，请尽快提出问题，以便快速获得解决，以免对工作造成损失。 已经过了盛夏，埃德加才勉强答应了两个年轻人的恳求，于是卡瑟琳和我第一回骑马出发，去和她的表弟碰头。那天是一个闷热的日子，没有阳光，不过天上薄云轻雾，还不是阴沉沉的一片，不像要下雨的样子。我们约定在十字路口的指路碑那儿碰头。来到那儿，却只看见一个牧童，他给我们带来一个口讯： “林敦少爷就在山庄这边，如果你们肯再往前走一点路，那他是太感激了。” “这么说，林敦少爷已经把他舅舅的第一道指令忘啦，”我表示意见道。“东家吩咐我们不要走出田庄的界限，而现在我们眼看就要出界了。” “这样吧，我们到得他那儿就掉转马头，”我的同伴回答道，“那时我们就踏上回家的路