新课程理念下如何提高中学数学课堂教学效果.docx

新课程理念下如何提高中学数 学课堂教学效果 新课程理念下如何提高中学数学课堂教学效果 摘要： 课堂教学是学生在校期间 学习文化科学 知识的主阵地。 本文结合自己的教学实际， 从激 发学生学习兴趣， 优化课堂结构， 提高课堂时间 的利用率， 提高学生对知识的吸收率， 增强数学 教学机智， 提高思维 品质的优化率等方面， 阐述 了数学课堂教学中如何提高教学效果。 关键词： 情境 利 用率 吸收率 优化率 新《课程标准》中指出：＂数学教学是数 学活动的教学， 是师生之间、 学生之间交往互动 与共同 发展的过程。 课堂教学是学生在校期间学 习科学文化知识的主阵地， 也是对学生进行思想 品德教育的主渠道。 课堂学习是学生获得知识与 技能的主要途径，因此，教学质量如何，主要取 决于课堂教学质量的好坏。 怎样才能较好地提高 中学数学课堂教学质量？笔者根据多年的高中 教学经验认为： 必须激起学生的学习渴望， 优化 课堂结构，改进教学方法，重视数学机智教学。 一、 创设生活化情境， 努力激发学生的学习 兴趣 新课程标准更多地强调学生用数学的眼光 从生活中捕捉数学问题， 主动地运用数学知识分 析生活现象， 自主地解决生活