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落花生教教事例 落花生教教事例 PAGE / NUMPAGES 落花生教教事例 《落花生》教教事例 在新课改的引领下， 本学期我们的讲堂教课也发生了排山倒海的变化， 本着学生能够自 学会的，老师决不领着学；凡是学生能讲的，老师绝不去讲。在实验了一段时间以后，我觉 得我们的孩子仍是特别有潜力的，就看我们如何去指引了，接下来我就 《落花生》 一课谈谈 我的见解。 《落花生》是一篇叙事散文， 真切地记录了作者小时候的一次家庭活动和所遇到的教育。 课文侧重讲了一家人过花生收获节的状况， 经过讨论花生的利处， 借物喻人， 揭露了学习花 生不图浮名、 静静奉献的品行的要旨， 说明人要做实用的人， 不要做只讲风光而对他人没有 利处的人， 表达了作者不为名利， 只求有利于社会的人生理想和价值观。 许地山一直没有忘 记父亲对他的教诲和希望，他以“落花生”作为自己的笔名，时辰激励自己，做一个实用的 人，并用行动实践了这一愿望，成为优异的作家。 这篇课文是按事情发展次序记述的，能够分红以下三段理解，第一段（第 1 自然段）， 先写栽花生、收花生；第二段（第 2 自然段），写母亲建议过一个收获节，并为过收获节做 了准备；第三段（第 3 自然段到最后），写父亲和我们边吃花生边谈论花生，爸爸关于花生 品行的赞誉， 使我们对普一般通的花生产生了敬重之心。 第三段也就是文章的要点。 在前一 段时间，