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名人故事播放 销售月工作总结开头  本页是发布的《名人故事播放》的具体范文参考文章，感觉写的不错，希望对您有帮助，这里给大家分享。 篇一：2 红领巾广播站《名人故事》栏目播音记录 上饶县兴园学校  栏目名称：《名人故事》  播音时间： 星期四  播音员：  篇二：讲名人故事 实践活动（七）  活动地点：教室  活动内容：讲名人故事  活动目的：  通过讲故事，锻炼学生的口语表达能力，并进一步复习巩固所学知识。  活动准备：课前先小组练讲。  活动过程：  一、谈话，揭示活动内容。  小朋友，我们伟大的中华民族历史悠久，古代的四大发明已令世人瞩目，令人骄傲，灿烂的文化永使我们自豪……今天我们就来讲一讲他们的杰出事迹。  揭示活动课题。：  投影字幕：讲课本中的名人故事。  二、活动：  1、在本学期的课本中你学习了哪些名人故事的课文，谁来说说。  指名说，教师相机板书。  《吃水不忘挖井人》、《他得的红圈圈最多》、《陈毅探母》等。  2、在写人的课文中，你知道主要写的是谁？写的是什么事？请你用一两句话把他或他们的主要事迹说出来好吗？  讨论，分组交流。  指名说，学生边说，教师边归纳板书：  关心群众的毛主席。  从小就写一手好字的邓小平。  孝敬父母的陈毅。  砸缸救人的司马光。  过渡：在这些古今名人中你认为能讲好哪人的故事，想一想讲给大家听一听。  三、讲故事。  1、准备：你想讲哪一个人的故事，可再看看课文，同位试讲一下。  2、报名讲故事。  学生讲时，播放轻音乐。  3、除了课文中，你还知道哪些名人的事迹，再讲给大家听一听。  4、讲后评议。  评出讲故事小能手三名。  篇三：12个名人故事 名人故事  1 机智的高斯  19世纪的德国数学家高斯被誉为“数学王子”，他在幼年时代就显露出杰出的数学才华。高斯的父亲是位园林工人，而外祖父是泥瓦匠，家境贫寒。要不是一位公爵出钱资助的话，高斯连中学都上不了。  高斯在11岁时就发现了二项式定理，引起了全校教师的注目。有位老师对高斯的才能有些怀疑，一直想找机会为难为难他。  一次，这位老师在学校大厅里碰到了高斯。当时已经是圣诞节的前夜，学校里布满了节日的气氛。大厅里布置了一棵高大的圣诞树，亭亭玉立，散发出阵阵清香。老师对高斯说：“你就是全校闻名的高斯同学吗？我要考你两个问题。不过，只要你能答出第一个问题的答案，那第二个问题就可以免了。现在听好，你先回答，这棵圣诞树上有多少根松针？”老师满以为无法报出答数，说完便笑嘻嘻的等着看他出洋相。不料高斯脱口回答说：“我知道，这棵树上有67534根松针。”这位老师被弄得莫名其妙，他忘记了原先准备好的更加刁钻的问题，赶紧问道：“胡说！你怎么可能这么快就数出来呢？”高斯彬彬有礼的说：“老师，这已 经是您的第二个问题了吧？我记得按照您的条件，这个问题是可以免于回答的，对吗？”老师一时尴尬极了，没想到，自己连追问的权利都给“剥夺”了。他暗暗佩服高斯的机智。  2 于谦考书童  明朝政治家、诗人于谦有个聪明伶俐又勤奋好学的书童，于谦很喜欢他，经常给他指定书目让他读来培养他。  一天，于谦闲暇，想考考书童，便挥笔写了一首诗：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”写好后，命书童按诗中所写去买东西。书童拿着单子，边走边想，走着走着又回来了，原来他走了一圈也没想出谜底。于谦鼓励他，让他再想想，明天去买也不迟。  书童想了一夜，第二天起了个大早，到街上买回一块磨刀石，一斤铁钉，一斤麦子和十斤黄豆。于谦看了，笑着说：“不对！说说你为什么买这几样东西？”书童说：“磨刀石不是‘千锤万凿出深山’吗？铁钉不是‘烈火焚烧若等闲’吗？麦子磨成面粉，不是‘粉身碎骨浑不怕’吗？豆子做成豆腐，不是‘要留清白在人间’吗？怎么不对？”于谦说：“看来你是动脑子了，你说的也有点道理，但我是叫你买一样东西。再想想看，什么时候想好了，什么时候去买。”书童又苦思冥想了一天，终于想了出来，他高高兴兴的上街买了这样东西，交给于谦。你，想出来了吗？  3暗斥县官  唐萧宗乾元年间，李白已是年过花甲之人，他经常骑着他心爱的毛驴四处游访。一天，他在去往金陵的途中，因天气炎热而浑身无力，口干舌燥，差点从毛驴上掉下来。忽然，他发现前面有一家店，门前挑着一面旗，旗上写着两个大字“佳醋”，原来是一家醋店。李白心想：没有酒，有醋也能解解渴，别有一番滋味与风情，于是他将毛驴拴在树桩之上，迈步走进店内。  只见店内已端坐一人，看那人的穿着妆扮似乎是一个七品芝麻官，李白也没搭理他，