学困生帮教心得体会.docxVIP

------------- 精选文档 ----------------- 2015-2016 第一学期 英语学科教师辅导学生总结 古交中学 袁娜 在任何一个班级里，学生德、智、体诸方面的发展通常 是呈正态分布， 即两头小、 中间大， 先进生、 后进生是少数，中等生较多。班主任要通过个别工作，使先进更先进，中间 和后进变先进。但是由于班主任的工作量很大，一些后进生的帮教工作便自然的落到了副班任的身上。 后进生通常是指班级中那些学习不努力，学习成绩较差，思想不求上进，品德水平较低的学生。后进生可分为单差生和双差生两种。后进生在班上所占比例虽小，但活动能量大，影响面广， 常常妨碍班级各项工作和活动的顺利开展。但后进生并非生下来就落后，他们最初也是同其他学生一 样，有一颗天真无邪的心，有自己美好的理想、抱负，即使变为后进生也不乏改正缺点，追求上进的要求和决心，即使差处再多，也有其长处和闪光点。因此，要求班主任重点放在做好后进生的转化工作上面。我对后进生转化工作做法如下： 首先，副班任和班主任一样都要很具体的了解后进生的 心理障碍。 所谓“心理障碍”是指在学生头脑中存在着阻碍接受教 育教学的要求，从而不能把这种要求转化为个人需要的心理 可编辑 ------------- 精选文档 ----------------- 因素。班主任和副班任只有了解这些障碍，才能全面地做好 对后进生的个别教育转化