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《有理数的混合运算》教学设计 教学目标 知识与能力 1、掌握有理数混合运算的法则，并能熟练地进行有理数加、减、乘、除、乘方的混合 运算（以三步为主） 。 2、运算过程中合理使用运算律简化运算。 教学思考 能够根据问题的需要进行有条理的思考。 解决问题 通过对计算过程的反思， 获得解决问题的经验， 体会在解决问题的过程中与他人合作的 重要性。 情感态度与价值观 在独立思考的基础上，积极参与讨论敢于发表自己的观点，并尊重与理解他人的见解； 能从交流中获益。 教学重点 能熟练地按照有理数的运算顺序进行混合运算。 教学难点 在正确运算的基础上，适当地应用运算律简化运算。 教学方法 复习回顾，引入课题 1、有理数的加法运算法则是什么？减法运算法则是什么？它们的结果各叫什么？ 2、有理数的乘法运算法则是什么？有理数的除法运算法则是什么？它们的结果各叫什 么？ 根据减法法则， 减法可以转化为加法，以便利用运算律来简化运算。同样， 在一些除法 运算中， 也可以利用除法法则二把除法运算转化为乘法运算；