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微课，让高中数学绽放新活力 [摘 要] 目前，微课已成为我国教育信息化发展的新 热点，并在高中数学教学中得以广泛应用 .本文在分析微课在 教学中应用表征和微课对高中数学教学的作用基础上，提出 了一些应用策略 . [关键词 ] 高中数学；微课；教学应用 随着信息技术的快速发展，微课作为一种新的教学辅助 手段，被越来越多的教师所熟知并应用 . 高中数学是一门较 为抽象的课程，如果能够合理运用微课，发挥微课时间短、 主题集中、目标明确、直观形象等优势，必然会有效提升高 中数学教学效率，让高中数学绽放出新的活力 . 微课在教学中应用表征分析 微课作为信息技术背景下的产物，它凭借自身独特的优 势在高中数学中得到广泛应用，表现出以下几种基本特征： 短小精悍 教学微课通常情况下时间不超过 10 分钟，短小精悍是 微课最显著的表征 . 高中数学教学中运用微课，可以发挥微 课短小精悍的特点，表现相对集中的教学主题 . 自由便捷 微课作为教学辅助手段，以音视频为载体，向学生传输 知识 . 音视频由于借助现代计算机技术，它可以为学生提供 自由、便捷的学习方式，满足多样化学习需求，突破教学时 空的局限性 . 直观形象 微课与其他多媒体教学手段不同，它可以集中其他多媒 体教学的优势，做到图文并茂、音视频兼具等，较为直观地 呈现数学教学内容，使抽象的教学内容变得直观形象起来 . 微课对高中数学教学的“推