个性化电子作品——作品评价.docxVIP

个性化电子作品一一作品评价 龙里县民族完全中学 徐兴群 教学目标： 知识与技能目标：1、掌握用计算机在word文档中设计、制作电 子作品；2、学会多角度、多思维去评价他人作品；3、能够通过学习 他人作品，提升自我的综合能力。 过程与方法目标：1、在以小组为单位评价他人作品过程中学会 协作学习的方法；2、通过互相学习的过程，让同学们学会取长补短。 情感态度价值观目标：1、通过电子作品的制作、评价、提升同 学们的信息素养，培养学生创造美、欣赏美的能力；2、通过小组合 作讨论，增进同学之间的沟通、交流。 教学重点 难点： 重点：让同学们以小组为单位，通过团结、协作的方式对作品进 行评价。 难点：同学们能够全方位、多角度、合理客观地对他人作品作出 评价。 教学方法： 小组合作法、暗示法 课时安排： 1课时 教学过程： 一、自由搭档 成立小组 请同学们以6人为1个小组，自由组合。小组成立后，推选组 长，由组长来组织本节课的小组活动。 二作品展示、你我学习 通过前面2节课的学习，同学们观看教师演示和自主探究，学 会了制作电子小报作品的基础技能，而后，经过任务驱动一一给定 主题、设计作品，同学们将所学知识利用起来，并且通过知识整合, 应用了更多的技能在个人作品创作中，由此得出同学们的作品进行 展示。 通过作品展示，同学们可以看到自己的作品和他人的作品，从 而获得成就感和向他人学习的机会。 三、作