2018高考历史一轮(人民版)课件:必修3专题六 西方人文精神的起源与发展 专题整合6.pptVIP

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  • 2021-12-06 发布于河北
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2018高考历史一轮(人民版)课件:必修3专题六 西方人文精神的起源与发展 专题整合6.ppt

西方人文主义思想的发展 [解析] 启蒙运动用理性反抗封建迷信和专制王权,有反权威的历史作用,但是启蒙运动中对理性主义的提倡,对自然科学乃至科学主义的崇拜导致了理性主义牢笼的禁锢,这也是后来浪漫主义兴起的历史背景。 (2016·郴州质监)伏尔泰对于中国的传统儒学推崇至极。在他心目中,奉行儒家的中国是开明的专制君主制的典范,那里有真正的信仰自由,佛教、道教、喇嘛教都可以自由传道,大家相安无事,政府只管社会风化,从不规定民间的宗教信仰。他还说中国人是“所有人中最有理性的人”。他推崇中国的儒学文化是因为(  ) A.儒家思想宽容 B.中国政治制度体现了开明君主专制 C.中国古代社会的辉煌和谐 D.利用中国儒学文化批判西欧社会 [解析] 材料虽然部分体现了儒家思想的宽容,但是并不是伏尔泰推崇儒学文化的主要原因,故A项错误;中国政治制度确实部分体现了开明君主专制,但并不能体现出其推崇中国儒学的原因,故B项错误;中国古代社会的辉煌和谐并不是其推崇的原因,故C项错误;伏尔泰推崇中国儒学文化的原因是其利用中国儒学文化来批判西欧社会,故D项正确。 [解析] 本题主要考查学生解读材料,最大限度获取有效信息,认识历史事物本质和规律,并作出正确认知和判断的能力。根据题干材料关键信息“运用他们在伦理方面的权威”等,本题主要考查孔子和苏格拉底的相关思想主张,回忆再现所学知识,苏格拉底倡导“有思想力的人是万物

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