苏教版小学数学六年级第一册长方体和正方体教案.docVIP

苏教版小学数学六年级第一册长方体和正方体教案 　　上课时间:年、月、日、长方体和立方体认知教学内容: 　　P1-2起案件 　　1.例子 　　2、“练习一个练习”和练习一个问题1-3。 　　教学目标: 　　1.通过观察实物、动手操作等活动，让学生了解长方体和正方体，了解长方体和正方体的面、边、顶点、长、宽、高(或边长)的含义，掌握长方体和正方体的基本特征。 　　2.让学生通过在活动中建立图形表现的过程，进一步积累空间和图形的学习经验，增强空间概念。 　　教学重点: 　　了解长方体、立方体面、边、顶点、长度、宽度和高度(边长)的含义。 　　教学中的困难: 　　长方体和正方体的特征。教学过程: 　　一，新课程的引入 　　1、从平面图形到三维图形。 　　展示一张长方形的纸，让学生说出它的形状，然后把这些纸堆在一起，问学生它们是否还是长方形的。然后电脑演示了从表面到身体的过程，揭示了主题: 　　“长方体知识”。 　　2、引导学生了解什么是三维图形。 　　让学生用手触摸长方体纸盒的表面，让学生感觉它很平，然后用双手握住长方体纸盒。问题: 　　你感觉如何？你为什么有这种感觉？指出它占据一定的空间，像这样占据一定空间的物体的形状是三维的。问题: 　　这些物体的形状是什么？这里哪些物体是长方体？ 　　3.例子。 　　要求学生举出他们在日常生活中见过的长方体物体的例子。分部: 　　要理解为什么所有这些