绘本英语——英语校本课程设计方案.docx

绘本英语——英语校本课程设 计方案 方案 一、 英语校本课程设计 “快乐英语 ”校本课程开发的背景 （一）当前环境 随着经济、文化和科学技术的交流，对外语 教学的要求越来越高，小学是外语教学启蒙阶 段，更应在课程设置、课时安排、教学内容、教 学方法等方面有所发展和创新。 基于此， 在教育 行政部门的指导下，我校从 2009 年起，决定从 一年起开设低中高年级英语律动、 游戏、 口语交 际、 英语课本剧表演校本课程研究， 以英语特色 教育为突破口， 开始全面英语教学拓展教学的探 索之路，培养个性鲜明、素质全面的人。 我们除了要上好国家规定课程外，更应注重 外语校本课程的开发研究工作。 现代外语交际理 论指出： 中小学英语教学的实质是交际， 是师生 之间及学生之间的交际活动。 因此， 以活动为主 线， 对英语校本课程进行研究不仅在提高外语教 学质量的层面上有现实意义，更在培养 21 世纪 高素质人才的层面上有深远意义！ （二）本校环境 我校的校本课程开发以国家制定的课程标 准为基本精神指导，依据我校自身性质、特色、 条件以及可利用和能开发的资源， 以办学特色为 动力， 满足本校学生需求的各种形式的课程开发 形式，实现学生个性发展，学校特色体现，社会 需求得以满