新课程背景下农村初中数学课程改革现状与对策.docxVIP

新课程背景下农村初中数学课 程改革现状与对策 数学 送市参评论文 新课改背景下农村初中数学课堂教学初探 城步县茅坪镇初级中学 张开发 [摘要 ] 新一轮课程改革已经进入第 6 个年头，由于种种原因， 农村初中的数学课堂教学依然是穿新鞋走老路——教材是新的， 课堂 是旧的；理念是新的，方法是旧的；制度是新的，评价是旧的。如何 改变这种陈旧低效的课堂教学模式， 本文分别从提高认识， 更新观念、 改变教学方法、 培养学生学习数学兴趣、 培养学生学习数学的方法等 四个方面进行了初步的探讨。 [ 关键词] 农村初中 新课改 数学 课堂教学 当前， 新一轮课程改革正在如火如荼的进行， 但农村中学由于大 多地处偏远山乡，经济落后，信息闭塞，教学设施不完善，师资配备 不齐， 学生的基本素养比城市学生差得很远。 数学课堂教学依然是一 支粉笔一张嘴， 上课讲到下课止。 结果是讲了很多遍的问题， 学生还 是不懂， 或是一知半解。 这是学生的问题吗？我想也不尽然。 究其原 因，还是教师的教学理念和教学方法还停留在“穿新鞋走老路”上， 没有把新课改精神落到实处。学生的主体作用没有得到很好的发挥