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校企合作协议书产学研合作基地 校企合作协议书产学研合作基地 校企合作协议书产学研合作基地 校企合作协议书 甲方： 乙方： 地点： 地点： 联系人： 联系人： 联系方式： 联系方式： 为充足发挥校企两方的优势，为公司培育更多高素质、高技术的应用型人 才，同时也为学生教课、实习、实训、就业供给更大空间。在同样自发、充足 酝酿的基础上，经两方友善磋商，现就展开校企合作事项达成以下协议： 一、合作原则 本着“优势互补、资源共享、共同育人、互惠多赢、共同发展”的原则， 校企两方成立长久、密切的合作关系。 二、合作方式及内容 经甲、乙两方友善磋商，合作方式及内容参照以下 条 款履行，未尽之处，可做其余增补。 （一）成立教课、见习、实习、就业基地（人材培育基地） 1．甲方在乙方挂牌建立 教课、见 习、实习、就业基地（或人材培育基地） ，乙方在甲方挂牌建立相应的公司（公 司）人力资源培训基地（或产学研合作基地） 。两方均赞同在对方公布信息中使 用共同商定的名称，并展开教课、见习、实习、培训、科研等合作项目。 2．甲、乙两方应从吻合教课规律、吻合公司实质、适应公司生产周期的角 度拟订学生实习时期的确实可行的教育计划、以保证明习时期工、学任务的顺 利达成。同时，甲方应增强对学生的岗前思想教育，指导教师一定按期下公司 辅助乙方做好实习学生的各项工作；乙方应为实习学生拟订确实可行的轮岗计 划，以知足学生的人材培育要求，提升学生的综合素质能力。 3．实习学生在实习时期， 依据实习协议的要求应听从乙方管理人员的管理， 恪守乙方规章制度（含考勤管理和技术管理） ，同时不得违犯甲方的有关管理规 定。乙方应指派特意技术人员担当实习指导教师，同时乙方应负责实习学生在 乙方单位实习时期的人身、财富安全。 4．因实习学生或甲方原由提早停止实习，甲方应提早一周见告乙方。反之 亦然。实习结束，乙方向甲方提交学生实习的证明和评论。 5．作为甲方的校外教课、实习、就业基地，乙方在同样条件下能够优先录 用甲方学生、毕业生；甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内实习生、 毕业生供需洽商会，优先为乙方输送德、智、体全面发展的优异学生。 6．乙方向甲方供给本公司职业岗位特点描绘，各职业岗位要求的知识水平 和技术等级，辅助甲方研究、制定相应专业培育目标、培育方案；甲乙两方为 乙方职工共同研制培育计划。 7．乙方依据甲方人材培育需要，为甲方实习学生供给知足学习要求的工作 岗位和许多于三个岗位的轮岗。 8．两方将按期（每半年二次）经过走访或会谈形式就两方合作展开状况， 协议履行状况进行阶段性总结。遇突发状况，两方实时调整合作事宜。 （二）订单培育、合作办学 1．两方共同合作，在 专业或有关专业中，依据乙方 需要，本着学生自发的原则组织必定数目的学生为乙方定向培育、输送人材， 并命名为“ 班”，并依据乙方公司发展状况，依据生产经营 规模或投资领域变化等状况，合时共同商议调整定向培育专业、规模和合作方 式。 2．为保证合作培育的人材质量，乙方应投入必定的办学资源。如在甲方投 资建设特意化的实验实训室，知足合作班级学生的实验实训需要；介绍公司的 技术骨干，科研好手肩负合作班级的部分教课任务；踊跃为合作班级的学生下 公司实践创建条件，以使合作培育的学生赶快适应公司的需求；与甲方共同开 发有关课程。 3．乙方有对甲方的“订单班”等人材培育方案提出改良建议的权益。甲方 以产学合作、工学交替、顶岗实习的现代人材培训模式，依据公司人材规格要 求设置课程、组织教课，保证乙方人材培育质量。 4．甲方选派优异教师与业务骨干参加乙方科研项目开发，技术救助和学术 商议，科研产权归两方共同全部，并将乙方成功进行推行。 （这条关系到知识产 权归属问题，请报领导进行商议。或许明确为，若产生专利权等知识产权，我 方能够就详细状况给校方参加人员必定的经济奖赏，但校方就该知识产权只享 有签字权。） 5．乙方选派中高层领导，技术人员、中高级技师担当甲方客座教授、专业 带头人或兼职教师，参加甲方人材培育过程；参加甲方科技开发、教课改革、 教材编写等工作。成就产权归两方共同全部。 （三）教课、科研及产学合作 1．甲方邀请乙方有关专业的中高层领导为学校客座教授进行公司文化与管 理实务的系列讲座，并参加甲方的教育教课工作。 2．乙方邀请甲方高层（院领导）担当乙方公司发展顾问，并按期进行系列 讲座。 3．甲乙两方合作进行各样种类、各个层次的科技项目研究开发。有关详细 合作事项，将另行签署协议以明确。 上述有关事项如需详细商定，或有其余合作方式以及碰到客观状况发生重 大变化时，两方另行磋商签署增补协议（或备忘录） ，增补协议与本协议拥有同 等效劳。本协议一式两份，两方各持一份。 甲 方： 乙 方： 代表（或受权）人： 代表（或受权）人