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小学二年级学困生帮扶计划 一、学生情况： 学生进入二年级下学期， 学生的学习成绩就拉开了差距。 特别是 通过一个寒假， 有的学生对已学过的知识又淡忘了很多。 开学来我发 现部分学生由于自身原因、 家庭原因等， 使自己成绩与别人差了一大 截，成了“学困生”。他们主要困在学习不去努力，对学习没信心， 没兴趣，基础知识掌握的较差， 有的是差在基本技能及创造性发挥上， 还有的是差在计算与理解方面。 因此“学困生”辅导重点放在激发学 生学习兴趣，鼓励创造性思维上。 二、学困生名单： 李珍 王建广 三、学困生原因分析： 1 、李珍同学基础较差，对学习缺乏兴趣，上课不爱动脑筋，很 多问题老师讲几遍，她照样记不住。 2 、王建广同学缺乏自觉学习的积极性，懒散爱玩，上课小动作 多，注意力不集中。 3 、在家庭方面，学生家长没文化，又忙于外地打工，孩子和爷 爷奶奶生活在一起，没有能力督促和辅导孩子学习。 四、帮扶目标： 通过本学期的辅导转化，使