小学英语教研活动主持词三篇.pdfVIP

小学英语教研活动主持词三篇 各位领导、老师，上午好 ! 首先，热烈欢迎大家来排上小学参加中心校组织的英语教研活动 ! 今天，很荣幸由我来主持这次难得而重要的教研活动。现在，我 来宣布今天教研的程序安排： 第一项：课堂教学展示： 做课教师：邬思坚，四英《 Unit4 Itsworm to day 》; 谭奕瓅， 四英《 Unit6 Atafarm 》第二项：与会教师听评研。 第三项：评委点评。 第四项：与会领导讲话。 第五项：总结收益，明确方向 近年来，我们围绕湘东区教育局拟定的“有效课堂教学”主题展 开了一系列教研活动，旨在提升教师研修水平。当前英语课堂和学生 生活出现脱节断层现象，不能将课堂与生活即时有机整合，从而防碍 了学生英语学习的长远发展 ; 另一方面，生活化的教学方法能水准地激 发学生学习英语的兴趣，实现用生活理念把创新精神与实践水平有机 整合，真正实现英语教学旨在交流使用的意义和价值。 刚才，我们聆听观摩了两位老师的课堂教学，静静聆听之后，我 想大家都有一些想法亟待交流，以求相互促动，共同提升。借此教研 平台，希望大家开诚布公，畅所欲言。相信，我们的聪慧与睿智会在 彼此激情洋溢的思维碰撞中闪光 ! 1. 教师点评 好，现在就请大家围绕今天的听课，就自己感触较深的一点或几 点发表意见。能够是教学情境的创设，能够是教法学法的实施与渗透， 能够是设计理念的探讨学习，也能够是教学环节的设置与搭配，甚至 是师生思维碰撞中的某一个小小的火花，大家都可借题发挥，各抒己 见。 相机穿插 1： 老师的点评很有代表性，她一针见血地点明了英语课堂教学必须 走向生活的内在原因及发展方向。” 相机穿插 2： 刚才，老师针对老师的做课，从不同层面、各种角度大胆地亮明 了自己的观点，其中不乏真知灼见，闪耀着智慧的光彩。 相机穿插 3： 刚才的一番热烈讨论将我们的英语教研推向了 * ，在这样一种集 思广益的教研氛围中，相信，在座的每一位与会者都会有所收益。 相机穿插 4： 我们的课堂教学行为应该何去何从，谭奕瓅老师的课作出了大胆 而有效的尝试，大家更是围绕中心议题实行了有的放矢的点评与研讨。 相机穿插 5： “生活中处处有英语，也处处用得到英语。不难看出课堂教学必 须注重学生的生活世界。书本知识不再是空中楼阁，而是实实在在和 我们的生活联系在一起。如何使课堂教学更加贴近生活将是我们每一 个英语老师持续探究的方向 ! 2. 评委点评 刚才，各位老师围绕两位老师的做课展开了详尽而生动的讨论。 大家发言积极踊跃，很多观点很有代表性。不过，我们的讨论可能仍 然不够全面深刻，一些理解可能有失偏颇。现在，就请各位评委为我 们指点迷津，留下他们对今天教研互动的宝贵意见，也请大家即时做 好笔记。 ( 评委点评。 ) 3. 领导讲话 同时，我们也诚挚欢迎各位领导参与讨论，即时为我们指点迷津， 并作重要讲话。 ( 领导评课、讲话。 ) 4. 小结： 衷心感谢各位领导、评委家的精心点评，令我们茅塞顿开，获益 良多。 通过听评研讨等一系列的教研互动，我们对高效的英语课堂有了 全面深刻的理解与了解。在热烈的探讨中，静静的聆听中，时间一次 次向我们悄悄地挥手作别，我们的教研互动也接近了尾声。感谢邬老 师、谭老师精心构建的英语课堂，感谢在座老师的热烈研讨，更要感 谢各位领导、评委的积极参与以及精辟中肯、切实可行的指导性建议， 正是有了你们的全身心投入，我们才得以成功营造出了有效、务实、 探索的教研氛围。 各位来宾、朋友们，我们一同度过了一段精彩、充实而又难忘的 时光。 本次英语教研互动到此顺利结束，感谢大家的光临