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2021-12-07 发布于江苏
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资源教室总结 A (优质文档，可直接使用，可编辑，欢迎下载）加强资源教室建设,促进学生发展 ——2021 年齐贤学校资源教室建设工作总结我校有随班就读学生 7 名，属智力残疾二级到四级不等，分别分布在四、七、八、就四个年级.虽然他们在生理或心理上存在着不同程度的缺陷,但是他们也有着非常强的可塑性,如果我们能抓住他们生理和心理发展的关键期，那么就能够最大限度地发挥他们各自的潜能。为此我校非常重视资源教室建设,成立了由校长主管，教导主任分管,年级组长、班主任、任课老师、资源教室及心理老师等作为小组成员的“特教”工作小组，努力为随班就读生的特殊需求创设良好的环境，缩小他们与正常学生之间的差距，