人教部编版《枣核》课件.pptVIP

抓住重点，练习复述。 32 33 方法 ?慢性子裁缝和急性子顾客?借助 表格梳理内容，按照时间顺序复述； ?漏?根据示意图和文字的提示， 按地点转换复述故事。 34 同学们可以选择自己喜欢的方法，可以画图加文 字，如地点的转换：村子——县衙门——村子—— 大堂；也可以填写表格，简单列出枣核、衙役们和 县官的表现，还可以熟记自己感兴趣的语段或句子， 或是用其他有助于复述的方法。无论采用何种方法 复述，关键是把故事内容说清楚、说连贯。 35 36 方法 A 37 内容 人物表现 衙役 枣核 县官 牵走牲口 智赶牲口 勇担责任 智惩县官 方法 B 39 画出文中表示时间的词，以及写枣核表现的句 子，读一读，用心记一记，再连起来说一说。 〔白天〕 枣核说：“大家都不用愁，我有方法！〞 40 到了晚上 〔枣核〕一蹦一跺进院子里……〔枣核〕又一蹦蹦 到驴耳朵里，…… 天一亮 衙役们拿出铁链来绑枣核。枣核从铁链缝里蹦了出来，…… 〔枣核〕一蹦蹦到了县官的胡子上…… 41 28 新部编版三年级语文下册 1 教学目标 1 认识“核、妻〞等 8 个生字，会写“折、涨〞两个多音字。 2 默读课文，了解故事的主要内容，用自己的话复述故事，体会 枣核的聪明勇敢。 2 3 hé qī 枣 核 夫 妻 “核〞还有一个读音： [ hú ] 同“核〔 hé 〕〞。用于某些口语词， 如“梨核〞“煤核〞等。 5 diē lí 爹 爹 扶 犁 6 zhē 折腾 ______ zhé 折磨 折 ______ shé 枝折花落 ______ 涨 zhànɡ ______ 涨红 zhǎnɡ ______ 涨潮 kùn shēnɡ 困 得很 牲 口 用来帮助人做活的家畜， 如牛、马、骡、驴等。 8 fǔ bà 官 府 善 罢 甘休 轻易罢休〔多用于否认式〕 9 枣 核 夫 妻 爹 爹 涨 红 枣核 夫妻 爹爹 涨红 hé qī diē zhànɡ 扶 犁 折 腾 困 得很 牲 口 扶犁 折腾 困得很 牲口 fǔ bà lí zhē kùn shēnɡ 官 府 善 罢 甘休 官府 善罢甘休 10 zhànɡ 涨 县官鼻子都气歪了，脸 涨 得通红。 zhǎnɡ 涨 潮 物价上 涨 词语解释 犁： 翻土用的农具，用 畜力或机器牵引。 本课 指枣核扶着犁耕地。 他能扶 犁 ，能赶驴。 12 衙役： 衙门里的差役。 衙役 把他拖到大堂上，不 分青红皂白先痛打一顿。 13 缰绳： 指扎住马上唇的 一圈绳索或皮带、附带 交织而成的手柄，作为 控制装置。 本课指牵牛 和驴用的绳子。 我们放学了，就好象欢快 的小马驹撒开了 缰绳 。 14 钱褡： 指盛钱的长 方形大布袋。 本课 用来装钱的袋子。 这 钱褡 里没装东西。 15 惊堂木： 惊堂木也叫醒木，也有 叫界方和抚尺的。一块长方形的 硬木，有角儿有棱儿，使用者用 中间的手指夹住，轻轻举起，然 后在空中稍停，再急落直下。古 时县官用，举起拍于桌上，起到 震慑犯人的作用，有时也用来发 泄，让堂下人等安静下来。 16 28 读了课题，你能想到什么？ 17 * 枣核就是枣的核 。 课文中的“枣核〞是一个孩子的名字 。 18 ?枣核?是一篇民间 故事。主要讲述一个聪明 的孩子——枣核，收拾县 官，为老百姓伸张正义的 事，充分反映了古代劳动 人民的智慧。 19 为什么这个孩子取名‘枣核呢？ 20 早年间……，给孩子起了个名叫“枣核〞。 他有什么特点？ 21 枣核不光勤快，也很聪明。 围绕中心句，请同学们自由读文，边读边思 考：你从哪些地方能看出枣核的聪明呢？ 22 枣 核 点 击 下一 页 23 重点学习课文表现枣核聪明的局部， 练习复述。 〔课堂教学时间有限，枣核聪明的内容作为本课复述练习的重点〕 24 25 学 习 路 径 熟读课文 厘清顺序 抓住重点 有序复述 26 ? 枣核是一个聪明的孩子，从哪些事情中能看出来？ 从帮乡亲们 夺回牲口 和 机智 脱