计数资料的基本统计分析方法.ppt

第四讲 计数资料的基本统计分析方法; ;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;精品资料;*;计数资料的统计描述;绝对数指标(absolute number):是统计分组汇总后小计或总计的绝对数，用以反映事物在一定条件下的规模和水平。;相对数指标(relative number):有联系的两个指标之比。意义：便于表达事物出现的普遍程度；便于相互比较和保密。;率(强度相对数或频率)：它是一定时期或一定范围内某现象的实际发生数与可能发生该现象的总数之比，反映某一现象发生的频率或强度。;某病患病率＝;某病治愈率＝;构成比（结构相对数、百分比）：某现象内部各个构成部分所占的比重或分布。 ;例2-2 某年某地区共发生各种疟疾97例，其中恶性疟68例，间日疟12例，三日疟17例，则三种疟疾的构成情况如下：;比（比值）：两个相关指标之比，说明两个指标的对比关系。;例2-3 某地1991年至1995年肺癌患者中男性478例，女性136例，试求当地肺癌患者的性别比值。 ;计算观察单位数不等的几个率的平均率