初中数学优秀教案.docxVIP

初中数学优秀教案 在一年的数学教育任务中，作为初中数学老师的你知道如何写初中数学优秀教案吗？来写一篇初中数学优秀教案吧，它会对你的教学工作起到不菲的帮助。下面是我为大家收集有关于初中数学优秀教案，希望你喜欢。  #593894初中数学优秀教案1  学习目标  1. 理解三线八角中没有公共顶点的角的位置关系 ，知道什么是同位角、内错角、同旁内角.毛  2. 通过比较、观察、掌握同位角、内错角、同旁内角的特征，能正确识别图形中的同位角、内错角和同旁内角.  重点难点  同位角、内错角、同旁内角的特征  教学过程  一·导入  1.指出右图中所有的邻补角和对顶角?  2. 图中的∠1与∠5，∠3与∠5，∠3与∠6 是邻补角或对顶角吗?  若都不是，请自学课本P6内容后回答它们各是什么关系的角?  二·问题导学  1.如图⑴，将木条，与木条c钉在一起，若把它们看成三条直 线则该图可说成直线 和直线 与直线 相交 也可以说成两条直线 ， 被第三条直线 所截.构成了小于平角的角共有 个，通常将这种图形称作为三线八角。其中直线 ， 称为两被截线，直线 称为截线。  2. 如图⑶是直线 ， 被直线 所截形成的图形  (1)∠1与∠5这对角在两被截线AB,CD的 ，在截线EF 的 ，形如 字型.具有这种关系的一对角叫同位角。  (2)∠3与∠5这对角在两被截线AB,CD的 ，在截线EF的 ，形如 字型.具有这种关系的一对角叫内错角。  (3)∠3与∠6这对角在两被截线AB,CD的 ，在截线EF的 ，形如 字型.具有这种关系的一对角叫同旁内角。  3.找出图⑶中所有的同位角、内错角、同旁内角  4.讨论与交流：  (1)同位角、内错角、同旁内角与邻补角、对顶角在识别方法上有什么区别?  (2)归纳总结同位角、内错角、同旁内角的特征:  同位角：F 字型，同旁同侧  三线八角 内错角：Z 字型，之间两侧  同旁内角：U 字型，之间同侧  三·典题训练  例1. 如图⑵中∠1与∠2，∠3与∠4, ∠1与∠4分别是哪两条直线被哪一条直线所截形成的什么角?  小结 将左右手的大拇指和食指各组成一个角，两食指相对成一条直线，两个大拇指反向的时候，组成内错角;  两食指相对成一条直线，两个大拇指同向的时候，组成同旁内角;  自我检测  ⒈如图⑷，下列说法不正确的是( )  A、∠1与∠2是同位角 B、∠2与∠3是同位角  C、∠1与∠3是同位角 D、∠1与∠4不是同位角  ⒉如图⑸，直线AB、CD被直线EF所截，∠A和 是同位角，∠A和 是内错角,∠A和 是同旁内角.  ⒊如图⑹, 直线DE截AB, AC, 构成八个角:  ① 指出图中所有的同位角、内错角、同旁内角.  ②∠A与∠5, ∠A与∠6, ∠A与∠8, 分别是哪一条直线截哪两条直线而成的什么角?  ⒋如图⑺，在直角ABC中，∠C=90°，DE⊥AC于E,交AB于D .  ①指出当BC、DE被AB所截时，∠3的同位角、内错角和同旁内角.  ②试说明∠1=∠2=∠3的理由.(提示：三角形内角和是1800)  相交线与平行线练习  课型：复习课： 备课人：徐新齐 审核人：霍红超  一.基础知识填空  1、如图，∵AB⊥CD(已知)  ∴∠BOC=90°( )  2、如图，∵∠AOC=90°(已知)  ∴AB⊥CD( )  3、∵a∥b,a∥c(已知)  ∴b∥c( )  4、∵a⊥b,a⊥c(已知)  ∴b∥c( )  5、如图，∵∠D=∠DCF(已知)  ∴_____//______( )  6、如图，∵∠D+∠BAD=180°(已知)  ∴_____//______( )  (第1、2题) (第5、6题) (第7题) (第9题)  7、如图，∵ ∠2 = ∠3( )  ∠1 = ∠2(已知)  ∴∠1 = ∠3( )  ∴CD____EF ( )  8、∵∠1+∠2 =180°，∠2+∠3=180°(已知)  ∴∠1 = ∠3( )  9、∵a//b(已知)  ∴∠1=∠2( )  ∠2=∠3( )  ∠2+∠4=180°( )  10.如图，CD⊥AB于D，E是BC上一点，EF⊥AB于F，∠1=∠2.试说明∠BDG+∠B=180°.  二.基础过关题：  1、如图：已知∠A=∠F，∠C=∠D，求证：BD∥CE 。  证明：∵∠A=∠F ( 已知 )  ∴AC∥DF ( )  ∴∠D=∠ ( )  又∵∠C