历史与社会人教版九年级上册第二单元第二课第二框印度的觉醒教案.pdfVIP

历史与社会 人教版九年级上册第二单元第二课第二框 印度的觉醒教案 《印度的觉醒》教学设计 一、教学目标 1. 结合史实分析印度觉醒的原因。 2. 理解非暴力不合作的含义，梳理甘地领导三次非暴力不合作运动的直接原因、内容和结 果，分析印度由非暴力运动转变为非暴力不合作运动的原因。 3. 评价印度的非暴力不合作运动。 4. 分析印度的民族民主运动选择了非暴力不合作的原因。 二、重点 印度觉醒的背景、印度非暴力不合作运动 三、难点 印度由非暴力转变为非暴力不合