初中语文文言文阅读七种题型答题技巧.pdfVIP

1. 2. ( 理解常见文言实词在具体语境中的含义。 理解常见文言虚词 之、其、而、 以、于、乃、虽、为、者、且、则、何、焉、与、所、因 在具体语境中的含) 3. 4. 义和用法。 理解并翻译文章中的句子。 理解文章的基本内容，归纳文章内 5. 6. 容要点。 分析概括文章所表达的作者的观点态度。 对文章的内容、语言和 写法有自己的体会和见解。 题型一：断句 方法指导：断句分为二种：一是句子与句子之间的停顿，二是句子内部的停 顿。 1. 2. 结合上下文，理解句意，理解越准确，断句也越准确。 翻译成现代汉语， 3. 根据现代汉语的停顿，对应原句标出停顿之处。 朗读停顿与节奏划分的基 (1) (2) 本方法： 主谓之间、谓宾之间、谓语中心词和介宾短语之间要停顿； (3) (4) 句首发语词后要停顿； 句首关联词语后要停顿； 句首状语后要停顿； (5)“ ” (6) “ ” 古二今一 词语之间要停顿； 表转折意思的句子中，按照 而前则前 的 (7) (8)“ ”“ ” 原则划分朗读节奏； 有省略成分的地方要停顿； 也 乎 等语气助词后 (9) 要停顿； 古人的姓、名、字、封号、谥号、谦称、自称、别称、尊称、官 名、文体名称等的后面要停顿。 题型二：文言虚词和实词 1. 14 方法指导： 文言虚词。常见的文言虚词有 个，我们要熟记每一个虚词的 意义和用法，根据这些虚词的不同意义和用法，结合例句进行归类积累，在 2 此基础上才能有把握地完成虚词的相关考题。 ．文言实词。实词的考查集中 在古今异义、一词多义、词类活用、通假字几个考点，理解时必须结合具体 (1) 语境。实词解释的方法： 扩词法。这是最常用的方法，即给单个的文言字 (2) 词组词，把单音节词变为双音节词。注意扩词要结合具体的语境。 积累法。 即把教材中所学的古今异义、词类活用、通假字、一词多义字积累起来，以 (3) 便自如地理解运用。 揣测法。有些文言字词，用扩词的方法理解不通，教 材中也没有出现，这种情况只能联系上下文揣测其意义，用这种方法时切忌 脱离文本，毫无根据地随意猜测。课外文言文虽然考查的是对课外文言词语 的理解，但是考点都在课内，它往往与已学过的课文中的文言词汇有联系， 遵循的是 题在课外，答在课内 的原则。所以，在复习时，要对这些重要的文“ ” 言实词和虚词进行归类整理并识记。 题型三：文言句子翻译 1. 方法指导： 文言文翻译的两个原则：词不离句，句不离篇；直译为主，意 2 (1) 译为辅。 ．文言句子六字翻译法：对、换、留、删、补、调。 对，就是 (2) (3) 对译，逐字逐句落实。 换，就是用现代词语替换古代词语。 留，